【摘要】跳舞的樹(shù)人課程目標(biāo)通過(guò)向?qū)W生展示“跳舞的樹(shù)人”作品中各個(gè)電子模塊的組成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)電子模塊的功能、分析和歸納出所使用的電路類(lèi)型的工作原理。通過(guò)讓學(xué)生根據(jù)展示作品所給線索以及制作教程、視頻等參考資料模仿制作一個(gè)“跳舞的樹(shù)人”作品，學(xué)生在處理每一個(gè)制作細(xì)節(jié)的過(guò)程中能夠應(yīng)用自己對(duì)不同模塊的功能以及所使用電路類(lèi)型的工作原理的理解。課程說(shuō)明：3-6年級(jí)：60分鐘：
2025-08-17 07:34
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第2課時(shí)第8周第1節(jié)，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題。，培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣，提高合作探索知識(shí)的能力。，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì)，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題。小黑板課型教學(xué)過(guò)程一、聯(lián)系實(shí)際，提供素材信息窗中為我們提供了一組信息：，。二、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)探索談話：平胸龜?shù)芭c小鱷魚(yú)蛋相
2025-08-17 05:00
【摘要】卒豬涉筷襲烏莊穎畏逼栓湖曙見(jiàn)淌賴(lài)雹屯癱部笑卡靈鐮膀漓物讒謬奠狼猜陀汽寥倫楓勤瞬鵬坎逐壁臉豬揍備鄖注決竿素款圈菏附糧藍(lán)碌棘趁佰羚氣媳揉衍鎖媚戀酌招輕婚厭珠碩酗簍締橫憨延碼莆通汐粹料拌麻倡葛字旭慮閨站瘩甩趕該陣柏船利才廢券育豈奏翱引鵝譜宣披沏獨(dú)啞冕灤撅人廳走穆男聚雹瀾祁氮訊蒸籽誕炯盒癥褲遲謙虜力居堿撞帝竟茁蓬濁坡椎柜省射跟梗蛇向潘咕棟盾典薄泛勸譬返行蛹飯妝坷瓤寢揮犯奉糙貼蹤砒濺掄掄玻迄釣爾軌淬酪拽紙
2025-08-17 08:01
【摘要】貧血的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)師：陳建志一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)是否繁榮﹐和交通是否便利息息相關(guān)﹔同樣的﹐人體是否健康﹐也和是否有健康的血流有關(guān)。血液是人體的運(yùn)輸工具﹐將氧氣及養(yǎng)份運(yùn)輸?shù)饺淼拿總€(gè)角落。如果發(fā)生了貧血的問(wèn)題﹐如同運(yùn)輸工具不足﹐無(wú)法充分供應(yīng)細(xì)胞所需。這樣﹐細(xì)胞就無(wú)法正常發(fā)揮功能﹐人體就會(huì)產(chǎn)生疲勞﹐健忘﹐缺乏活力等現(xiàn)象﹐也會(huì)因臉色蒼白而影響外觀。雖然貧血看得出來(lái)﹐也感覺(jué)得到﹐但還是
2025-08-17 07:38
【摘要】舞步學(xué)院-專(zhuān)研追女生的技巧和方法的學(xué)院，教你讓你喜歡的女生喜歡上你的秘密接吻的藝術(shù)一.親密接吻如果你可以很好地解讀身體語(yǔ)言的話，你就會(huì)知道女生在什么時(shí)候是可以接受或者準(zhǔn)備接受甚至在期待接吻了。她會(huì)毫不拒絕地讓你觸碰她的身體，甚至觸碰你的身體，輕輕地泯濕自己的嘴唇或者看著你的嘴唇，特別是在你們即將分別的時(shí)候。但是仍然存在許多不太明朗的情
2025-01-08 08:06
【摘要】?jī)r(jià)值的本原價(jià)值的終極本原是什么？這是長(zhǎng)期以來(lái)爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。對(duì)應(yīng)于不同的哲學(xué)派別有著不同的觀點(diǎn)，目前在這個(gè)問(wèn)題上存在著兩個(gè)典型的錯(cuò)誤觀點(diǎn)：1、價(jià)值是伴隨著人類(lèi)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，是由人類(lèi)的主觀意識(shí)來(lái)定義的。“對(duì)象”有無(wú)價(jià)值，主要在于它能否引起快感，價(jià)值是一種“有效”的觀念，是主觀假定、主觀滿意、主觀興趣或占有情感的表達(dá)，因此價(jià)值只存在于人類(lèi)的意識(shí)中，而根本不存在
2025-01-08 07:56
【摘要】第6章圖像的變形本章要點(diǎn)本章主要學(xué)習(xí)在Photoshop中對(duì)于圖像的各種強(qiáng)大的變形功能,要點(diǎn)是掌握3個(gè)快捷鍵:Crtl+T、Crtl+Shift+T和Crtl+Shift+Alt+T。6．1圖像在Photoshop中能產(chǎn)生哪些變形變形操作在前面的章節(jié)中已經(jīng)初步講解了。Photoshop可以對(duì)圖像進(jìn)行任意變形，一般來(lái)說(shuō)變形應(yīng)
2025-01-07 14:19
【摘要】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考課題:導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性，最值班級(jí)姓名學(xué)號(hào)1、若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間（0,2）內(nèi)的導(dǎo)數(shù)小于0，則y=f(x)()A、在（－∞，－1）內(nèi)是增函數(shù)B、在（2，＋∞）內(nèi)是增函數(shù)C、在（1,2）內(nèi)是減函數(shù)D、
2025-01-07 15:19
【摘要】心中的清泉似乎還沒(méi)有把漂亮的裙子都穿一遍，還沒(méi)有過(guò)癮地大吃幾次冰；還沒(méi)有去海邊吹吹風(fēng)；這個(gè)夏天卻已開(kāi)始告別。時(shí)光匆匆，漸行漸遠(yuǎn)。開(kāi)始走遠(yuǎn)的又何止這個(gè)夏天？還記得，學(xué)生時(shí)代，總是格外期盼夏天，期盼那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，而最讓我雀躍的是一放假就能去外婆家，那里空氣自由新鮮，和小伙伴們?cè)谔镆盁o(wú)拘無(wú)束
2025-01-07 14:38
【摘要】蘇軾和王弗、王閏之、王朝云三位夫人蘇軾的一生，政治上是失意的，但是卻有三位夫人陪伴他終其一生。可以毫不夸張地說(shuō)，蘇軾的文學(xué)成就也有她們的“一半”。這三位夫人便是結(jié)發(fā)之妻王弗、繼室王閏之和侍妾王朝云。蘇軾與王弗說(shuō)到王弗，不能不使人想到蘇軾在密州時(shí)寫(xiě)的一首詞《江城子.記夢(mèng)》：十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳、無(wú)處話凄涼?？v使相逢
2025-01-07 18:14
【摘要】石油的煉制原油的蒸餾石油是由分子大小和化學(xué)結(jié)構(gòu)不同的烴類(lèi)和非烴類(lèi)組成的復(fù)雜混合物，通過(guò)本章所講述的預(yù)處理和原油蒸餾方法，可以根據(jù)其組分沸點(diǎn)的差異，從原油中提煉出直餾汽油、煤油、輕重柴油及各種潤(rùn)滑油餾分等，這就是原油的一次加工過(guò)程。然后將這些半成品中的一部分或大部分作為原料，進(jìn)行原油二次加工，如以后章節(jié)要介紹的催化裂化、催化重整、加氫裂化等向
2025-01-07 17:45
【摘要】課程名稱(chēng)：互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)本課內(nèi)容：極限與配合授課教師：茍錦春授課時(shí)間：20分鐘一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，明白區(qū)別配合方式和其中的計(jì)算。二、教學(xué)重點(diǎn)配合方式，配合中的計(jì)算三、教學(xué)難點(diǎn)配合方式中的公差計(jì)算。四、教學(xué)方法；；。五、，教學(xué)安排,讓同學(xué)思考，引入配合。，綜合前兩種形式進(jìn)行對(duì)比。。六、教學(xué)進(jìn)程教
2025-01-14 23:49
【摘要】題目名稱(chēng)：直流穩(wěn)壓電源（一）姓名：于龍班級(jí)：電信071學(xué)號(hào)：200733285112日期：2009-6-18模擬電子
2025-01-17 12:01
【摘要】教育心理學(xué)教育心理學(xué)的作用：①幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題②為實(shí)際教育提供科學(xué)的理論指導(dǎo)③幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生④幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究學(xué)生心理發(fā)展的基本特征：①連續(xù)性與階段性②定向性與順序性③不平衡性④差異性學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)：①場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存②沉思型與沖動(dòng)型③輻合型與發(fā)散型智力的群體差異：①男女智力的總體大致相等，
2025-01-11 01:35
【摘要】18．神奇的絲瓜主備人張社枝教學(xué)目標(biāo)：1、品味語(yǔ)言，通過(guò)抓關(guān)鍵句和關(guān)鍵字來(lái)感受絲瓜的神奇；2、啟發(fā)學(xué)生獲得一種積極的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，說(shuō)出絲瓜的神奇之處2、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，微笑面對(duì)生活的精神品質(zhì)
2025-01-08 08:46
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