[教育學]體育教學論-全文預覽
【正文】 綜合實驗與整體實驗；②探索性、驗證性與應(yīng)用性實驗；③前實驗、準實驗與真實驗。測量的效度與信度，測量是效度指測量的有效度，即測量到的一定是所測定的屬性和特征。教學觀察法有以下幾個特點：① 主觀針對性；②客觀真實性；③集體合作性。設(shè)計調(diào)查問卷是問卷調(diào)查的重要環(huán)節(jié)。體育教學論540班劉丹鳳 1002507107三、簡述小學體育教學的常用方法，并舉例至少2種以上書上沒有的做出簡要的說明。問卷調(diào)查的一般程序是：設(shè)計調(diào)查問卷，選擇調(diào)查對象，分發(fā)問卷，回收問卷和審查問卷。當前在教學研究領(lǐng)域人們越來越多地運用觀察法和“參與研究法”（研究者直接參與被試的學習活動以收集研究數(shù)據(jù)）來進行研究。測量的類型，體育教學研
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