常見題型及答題方法-全文預(yù)覽
【正文】 相信到下一次群眾評議時，大家對機(jī)關(guān) 作風(fēng)的變化一定都會 有口皆碑 。若辨別不清，很容易用錯。 例如：當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法 行走，搶險隊員們只好 安步當(dāng)車 ，跋涉一個多 小時趕到了大壩。 望文莫生義 字面意義與實際意義并不對等甚至截然相反， 仔細(xì)一分析卻與全句意思風(fēng)馬牛不相及。 辨明褒貶色 有些成語具有較強(qiáng)的感情色彩，或褒或貶，界 限分明。 例如：王老師勤勤懇懇， 日理萬機(jī) ，在教壇上 默默耕耘了二十年。 例如：小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番 話 拋磚引玉 ，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù) 貂。 例如：全身被打得 遍體鱗傷 ； 津津樂道 的說； 很多 莘莘學(xué)子 ； 真知灼見 的意見；讓人 貽笑大 方 ；出現(xiàn)問題之前就 未雨綢繆 ；海內(nèi)外 聞名遐 邇 ； 忍俊不禁 地笑了； 責(zé)無旁貸 的責(zé)任 形近易混淆 例如：馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是 不勝其煩 地位小區(qū)居民做好每一件事。 仿寫歌訣 分析例句最關(guān)鍵， 弄清題意是前提。 明確 【 步驟要求 】 形式 句式結(jié)構(gòu)一致 內(nèi)容 手法修辭相同 語意切合語境 情感色彩統(tǒng)一 聯(lián)想 表達(dá) 得體連貫簡明 尋找相關(guān)材料 仿 仿 答題步驟 明確話題，分析特點 把握句式，選定對象 格調(diào)高雅，思想健康 脫離話題 結(jié)構(gòu)不一 修辭不符 四 忌 組織語言，對照檢驗 色調(diào)不和 記一記 三、語病 搭配不當(dāng)（主謂、動賓、修飾詞與中心詞） 成分殘缺（主語、謂語、賓語） 語序不當(dāng) 句式雜糅 重復(fù)贅余 注意點 修改原則 ：不能改變句子的原意 修改方法 ： 在原句修改 重新抄改正確的句子 表述修改的意思，注意使用引號 找出病因 ：采用壓縮句子，找出句子主干 一、短語 ? 動賓短語： 動詞 與 賓語 的搭配 ? 例：我校開展了向雷鋒學(xué)習(xí)的高潮。 活動 掀起 提高 生活 基礎(chǔ) 共青團(tuán) 并列短語： 并列詞語的關(guān)系 ? 例：這家小百貨店出售日用品、毛巾、牙膏等。 ? 當(dāng)勞模走上講臺時，同學(xué)們激烈地鼓掌。 定語、狀語排列不當(dāng)會 產(chǎn)生歧義 ? 例：他是優(yōu)秀的一位有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師。 ? 我國是第一個世界上發(fā)明火藥的國家。 ? 注意：當(dāng)句子有 兩個主語 的時候，要注意這兩個 主語和謂語的搭配是否合理。 ? 機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。 C、修飾語和中心語搭配不當(dāng) ? 為了實現(xiàn)四化，我們要勇敢的學(xué)習(xí)。 勤奮 無微不至 冉冉 永遠(yuǎn) 句子成分殘缺 ?A、主語殘缺 ?B、謂語殘缺 ?C、賓語殘缺 A
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