大學生假期生活狀況調查報告-全文預覽
【正文】 問,訪問對象小李(化名)同學,小李同學系我校大一學生,出生在一個不太富裕的家庭。對于大多數家境殷實的同學來說,他們并不重視打工所帶來的經濟利益,。假期生活也是人生的一部分，都應為自己的人生創(chuàng)造價值，每個人對自己的假期期待不同，但目的都是要讓自己有所收獲。 假期生活多種多樣，面對學習，娛樂，賺錢等等我們何去何從？ 是不是在假期一定要想盡辦法來鍛煉自己呢?也許,，拋下學習的壓力。但實際卻只讀了小部分而未完成自己的讀書目標。每當快要放假的時候，一個個假期想做的事情就成為大家熱烈討論的焦點。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。父母對同學們的假期生活有一定的影響，在調查過程中通過詢問調查者和總結自己的假期生活我們發(fā)現父母對大學生假期生活的影響主要表現在父母所具有的生活習慣、傳統(tǒng)思想對大學生假期生活的影響。 在對于大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中，%的同學選擇假期時同父母經常談心，%的同學選擇假期中偶爾和父母談心，%的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。而自制能力差也成為了我校大學生假期生活較為混亂，空洞的一個重要原因。在對于假期計劃地制定以及實施狀況的調查中我們發(fā)現選擇制定計劃但沒有實施的同學所占比例最大，%。 我校大學生認識到了當今社會競爭的激烈性，對于提高自身實踐能力的意愿 較高，接觸社會的主動性大。 結果及分析： 通過分析問卷調查的各項數據，本調查小組總結出以下幾種現象： 我校多數大學生并未形成學習的習慣，假期的主要活動大多以睡覺，看電視等休閑娛樂活動為主。問卷分別從對于假期生活的感受，假期主要活動，對于假期學習、打工的看法，假期同父母的交流以及長期規(guī)劃對于假期的影響這幾方面考察了我校大學生假期的生活狀況。根據以上的基本目標，具體目標如下： 以問卷調查的形式，詳細了解我校，不同年級，不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題 在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生現象的原因 依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的 研究內容： 基于以上研究目標，本文擬研究的內容主要包括： 第一部分：當代大學生假期的實際生活狀況 當代大學生假期實際生活情況的調查 統(tǒng)計、分析調查數據，找出存在的普遍性問題 第二部分：個案訪談，典型案例分析 選擇出兩個個案進行訪談研究，從不同角度對個案進行重點調查 紀錄訪談，深入分析，形成訪談報告。并以此為基礎，剖析現象成因，找到問題所在，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。 調查時間： 200
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