靖邊中學(xué)創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)實(shí)踐，使他們在教學(xué)中少走彎路，快速提升能力，快速成長。本學(xué)期，教務(wù)處安排學(xué)科帶頭人分科每周四定時進(jìn)行坐班指導(dǎo)，和廣大教師進(jìn)行廣泛的學(xué)術(shù)交流。為了改變教師教學(xué)觀念，使他們能很快適應(yīng)課堂教學(xué)改革，本學(xué)期，教務(wù)處組織安排了5批次共100多人，赴山東杜郎口中學(xué)、昌樂二中和陜西宜川中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，所有外出學(xué)習(xí)的人員回來都寫出了學(xué)習(xí)心得。隨著課程改革的深入，改革主要由課程設(shè)置轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)是對教師學(xué)生角色地位的重新定位，教學(xué)方法的改變。認(rèn)真填寫各類表格，記錄各種檢查結(jié)果，及時準(zhǔn)確地匯總，以此對教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評。我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校德育陣地建設(shè)，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源開展德育教育。在組織大型活動中，德育處通過活動育人，實(shí)現(xiàn)德育的多渠道和有效性，在升旗儀式、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動中滲透愛國、愛人、尊師、孝親等思想。依據(jù)124德育模式，踐行先成人后成才做法，全員化、網(wǎng)絡(luò)化、立體化開展德育工作，每一項(xiàng)育人指標(biāo)都指向儒家“仁者愛人”這一核心思想。學(xué)校組織的組內(nèi)聽課評課活動、青年教師賽教活動、高效課堂的展示活動，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的成長；學(xué)生評優(yōu)質(zhì)課活動催生了高效課堂的產(chǎn)生；績效工資方案的完善，調(diào)動了老師的工作積極性，推進(jìn)了學(xué)校管理民主化進(jìn)程；目前教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)水平較好，管理能力較強(qiáng)，正在向高師德、高學(xué)識、高能力方向邁進(jìn)。學(xué)期初郝學(xué)利校長對領(lǐng)導(dǎo)班子提出“身先、律己、量寬”的要求，在每周的行政會上都要告誡班子成員須謙虛謹(jǐn)慎，善待師生，嚴(yán)以律己，勤政務(wù)實(shí)，廉潔奉公，堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事，不要把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)做一種特權(quán)，而當(dāng)作一種責(zé)任；要經(jīng)常走出辦公室、走進(jìn)教室、走近師生，要模范遵守校紀(jì)校規(guī)、帶頭值班，只有這樣才能把學(xué)校辦好，把事情做好，才能領(lǐng)好教師、導(dǎo)好學(xué)生。四、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師整體素質(zhì) 教師是學(xué)校工作的主力軍，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。堅(jiān)持以目標(biāo)來凝聚人、以制度來規(guī)范人。動態(tài)校園文化建設(shè)主要由團(tuán)委負(fù)責(zé)，團(tuán)委積極引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的校園文化生活，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，書法、繪畫、體育比賽等活動全面開展，打造典雅的學(xué)校文化。全校廣大教職工團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，踏實(shí)工作，使學(xué)校的校容校貌發(fā)生了明顯的變化。學(xué)校連續(xù)多年被地方政府評為先進(jìn)單位，2004年被省教育廳評為“陜西省重點(diǎn)中學(xué)”，2007年被陜西省委評為“文明校園”，2008年被中國教育決策中心評為“中國名?！保?010年被全國學(xué)校文化與特色建設(shè)研究總課題組評為“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，2011年被西北大學(xué)確定為“優(yōu)質(zhì)生源基地”，2012年被北師大確定為“生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，2013年被全國中學(xué)教育科研聯(lián)合體評為“全國中學(xué)辦學(xué)最具成長力學(xué)校”，被省級教育廳評為“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?，2014年被榆林市教育局評為“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！焙汀昂笄诠芾順?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！薄?在新一輪課改背景下，學(xué)校先后派出150多人次赴山東昌樂二中、即墨二十八中、陜西宜川中學(xué)學(xué)習(xí)考察。近年來承擔(dān)國家級、省級、市級各類課題 15項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)90多萬元。 學(xué)校依據(jù)立人教育的四大支柱把德育放在工作的首位，德育工作緊緊圍繞學(xué)校文化建設(shè)的主題，依照“一中心、二輔助、四支撐”的模式實(shí)現(xiàn)全員育人、管理育人、文化育人、環(huán)境育人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施功能齊全、配備完善，完全能滿足學(xué)校的教育教學(xué)需求。真抓實(shí)干提品位 強(qiáng)化管理促發(fā)展——靖邊中學(xué)“六大創(chuàng)建”匯報(bào)材料 靖邊中學(xué)始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，在市縣教育局的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努
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