【正文】 張紙。墻上可以掛東西。1分：下雨時帶著的；下雨時用的東西（再問無說明）；放在頭上的，遮太陽的。（4）帽子2分：戴在頭上的，圓圓的，上邊有個頂。0分：我有，玩的。（2）刀2分：用來切割東西的，它有刃和柄。最高分：44分。例如毛皮—皮衣服（再問后仍不理解）。（7）不以字句說明而用動作來表示（在記錄單上要注明）。（5）舉例時就有這詞本身，不加說明。（3）說出非主要用途，未加說明。1分：（1）回答并非錯誤，但顯示內(nèi)容貧乏。（5）說出幾種正確的性狀，雖不是準(zhǔn)確的定義，但合起來可以說明這詞的理解。（3）說出一種或一種以上主要性狀。以下是評分的大致原則：2分：（1）用一個好的同義詞。測試者必須再問：“還有什么意義？”停試：連續(xù)5次錯誤。如孩子的回答不清楚，說“再多告訴我一點”或重復(fù)問句并強調(diào)這個詞。根據(jù)時間、錯誤和遺漏總數(shù)按表可查出原始分，例如3分17秒完成作業(yè)，錯誤2，遺漏1，則查表原始分為27分?！比绾⒆永^續(xù)用他自己的方法做，讓他做完，不再干預(yù)，但要在記錄單上注明。允許做5分鐘。說“開始”時，立即計時。至此，示范全部結(jié)束?！斑@是一只狗，狗應(yīng)該住在什么顏色的房子呢？”倘若小兒表現(xiàn)猶豫不定，主試者囑小兒看圖板最上排圖例。現(xiàn)在再看魚（指第2個圖），它住在藍屋子里（再指圖板最上排圖例），所以我要找一間藍房子放在這洞里（插1個藍木柱在圖下）。測試者指著圖板最上一排圖例很慢地說“你看這上面，這是一只狗，它住在黑色的房子里（指向狗圖下方的小木柱，以下隨時指向有關(guān)的動物和顏色小木柱），這是一只雞，它住在白房子里，這是一條魚，它住在藍色房子里，這是一只貓，住在黃房子里。小兒首先要將每一種動物與小木柱的一種顏色聯(lián)系起來，然后在每一動物圖下的孔內(nèi)插入一根相應(yīng)顏色的小木柱。（23）太陽落山是什么方向？ 西方。可不按此順序說出。（17）鞋子是什么做的？ 皮革、橡膠、布、塑料。倘若小兒說出2種物是同類的，如足球和皮球，應(yīng)要求他再說出一種。若小兒說飛機燈 發(fā)亮光？ 光，便再問：夜里天上發(fā)亮的還有什么？（10）狗有幾條腿？ 4條，前面2條后面2條。（7）告訴我什么動物？ 小兒必須說出3種動物名稱才能得分。倘若小兒答語不恰當(dāng)，例如船或動物，要求他進一步解釋，答語為罐頭裝的食品如水果、果醬、嬰兒食品等，評為0分。倘若小兒舉出3個手指而口頭說2，評為1分；倘若小兒舉出2個手指而口頭說3，評為0分。多答不加分?！蓖Ｔ嚕哼B續(xù)5題不能回答時可以停試。下面為各分測驗的具體計分方法：方法：開始進行測驗時，可先用一些無關(guān)的問題作為開端。這個表格左上角表示年齡階段，上數(shù)為該階段最小年齡，下數(shù)為該階段的最大年齡。(3)每個分測驗的項目進行評分后，把分?jǐn)?shù)總加起來，便是每個分測驗的原始分。如果小兒的回答模棱兩可時，可讓小兒把答語解釋清楚，說“再給我多講一些”或類似問話。(4)測查時嚴(yán)格按照量表中規(guī)定的時間。絕大多數(shù)能一次完成任務(wù)。檢查者對小兒的態(tài)度非常重要。如果缺乏這些資料，被測試者的智商就無從查得，因此主試人對上述要求千萬不要疏忽。小兒年齡的計算方法兒童的實足年齡應(yīng)當(dāng)有精確的計算，必須準(zhǔn)確到幾歲、幾個月、零幾天。內(nèi)容：（1）小朋友為什么不要玩火柴？（2）為什么要洗臉洗手？（3）如果不小心害蟲破了手指怎么辦？（4）為什么我們需要時鐘？（5）如果把小朋友的球搞丟了，你該怎么辦？（6）為什么小朋友睡覺前要上廁所？（7）為什么房屋要有窗子？（8）為什么我們需要穿衣服？（9）為什么人們要工作？（10）什么說室內(nèi)照明用電燈比用蠟燭好？（11）為什么孩子病了應(yīng)該留在家中不出去？（12）如果叫你去買面包，售貨員說已經(jīng)賣完了，你怎么辦？（13）如果有一個孩子比你小，要跟你打架，你怎么辦？（14）為什么蓋房子用磚比用木頭好？（15）為什么要把罪犯關(guān)起來？（二）測驗實施與計分簡 介 韋氏智力量表系由美國紐約市Bellevue精神病院心理學(xué)家韋克斯勒(D. Wechsler)教授制定的，是繼比奈(Binet)之后世界上應(yīng)用最廣的個人智力量表之一。方法：除最后三個圖案外，其余均照擺成的模式來擺。（10）刀子和碎玻璃都（ ）。（7）你用鉛筆寫字，也可用（ ）。（3）你玩球，也可以玩（ ）。若桌面不平，可在繪圖紙下墊一硬紙板。為保持迷津位置正確，在每圖的一邊印有一“E”符號，符號“E”在測量者這一方向。時限：每題30秒。說“留4塊在桌上，其余的給我?！保?）數(shù)到9：將9塊木塊排成一行?！保?）第2圖（小棍），問：“這是些小棍子，哪一個最長？指指看。方法：23張圖中每張都缺少一部分。錯誤數(shù)主試者說：“我想知道你已經(jīng)懂了多少詞，仔細(xì)聽，告訴我這些詞是什么意思?！?，1計分（1）你的鼻子在哪里？指給我看。韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力測驗記錄表兒童姓名 出生日期 性別 父親姓名 文化程度 聯(lián)系電話 母親姓名 文化程度 聯(lián)系電話 測試者 測試日期 年齡 韋氏學(xué)齡前及初小兒童智力測驗量表（WPPSI）（一）測驗內(nèi)容開始進行測驗時，可先用一些無關(guān)的問題作為開端。如回答不夠明確，可以說“你的意思是什么？”或“再多告訴我一些。小兒首先要將每一種動物與小木柱的一種顏色聯(lián)系起來，然后在每一動物圖下的孔內(nèi)插入一根相應(yīng)顏色的小木柱。內(nèi)容：（1）鞋（2）刀（3）自行車（4）帽子（5）傘（6）釘子（7）信（8）汽油（9）驢子（10）蹺蹺板（11）寶塔（12）按扣（13）毛皮（14）有禮貌（15）家禽（16）參加（17）英雄（18）鉆石（19）鋸子（20）討厭（21）顯微鏡（22）賭博 工具：印有圖畫的卡片23張，裝訂成冊。（1）第1圖（球）將圖片放在孩子面前，未訂合的一面朝向小兒，問：“這里是一些小球，哪一個最大？指指看?！比绾⒆釉跀?shù)到2或3時停下來，就說：“再數(shù)，要數(shù)完。（8）將9塊木塊放成一排。逐題慢慢地讀，如孩子一時不注意聽或似乎感到題目太長，可重復(fù)一次。每次只給小兒看一張圖。方法：特別注意桌面要光滑平整。（2）你穿鞋子，也穿（ ）。（6）你走路用腿，但扔?xùn)|西用（ ）。（9）牛奶和水都能（ ）。3張印有圖形的卡片，裝訂成冊。若在15秒鐘不作回答，測試者可重復(fù)一遍提問，但除以下情況外不再給其他幫助。測量時間在一個小時左右。被測試兒童的準(zhǔn)確年齡是計算智力商數(shù)，將原始得分轉(zhuǎn)換為量表分的依據(jù)。(2)與小兒建立友好關(guān)系。讓孩子自由在房內(nèi)玩一會兒，或擺弄測試工具，可照顧孩子喝水、小便。(3)十個測驗必須合部做完，不允許隨意去掉量表中的項目或去掉某個分測驗。(7)測驗時小兒對提問表示不明白時，檢查者可把問題重復(fù)一次。(2)某個分測驗的前數(shù)題如果免試，也應(yīng)把分?jǐn)?shù)記上。(4)核對小兒年齡，根據(jù)年齡查出該年齡原始分換算為量表分的相當(dāng)數(shù)表格。(6)IQ的計算根據(jù)語言量表分和操作量表分及總量表分，可從表中查出相對應(yīng)的智商值。如回答不夠明確，可以說“你的意思是什么？”或“再多告訴我一些。正確答案可能有幾個，只要求對1個即可記1分。（2）你有幾只耳朵？ 兩只。這個手指叫什么？（4）瓶子里可以裝什么東西？ 汽水、水、牛奶、油、酒等液體類。倘若小兒說出其他顏色如棕色，便問：“能是棕色嗎？”倘若小兒指著綠色物件作為答語，評為1分。（9）晚上天空中有什么東西會 星星、月亮。倘 頭拼在一起？ 若小兒說“錘子”，應(yīng)問：還要些什么？（13）說兩樣圓形的東西？ 圓圈、球、盆、臉、蛋等。（16）一角錢有幾分？ 10分。（20）一年有哪四季？ 春、夏、秋、冬。（22）1斤有幾兩？ 10兩。方法：在模板上的每一方格內(nèi)有一個洞和一個動物的圖形，共有4種動物。測試前先給孩子示范，教給他方法。小雞是住在白房子里的（指圖板最上排圖例），所以我要找一間白房子放在這洞里（插1個白木柱在圖下）。等孩子插入正確的木柱時再繼續(xù)進行。如孩子已經(jīng)懂得了做法便停止示范，如果孩子似乎仍不懂得如何去做，可如上法示教第6圖狗，但不允許作更多的示教。從這里開始（指第一排的雞圖）一個一個按順序放入正確的木柱，第一排放好后接著放第二排（指圖），要全部放好，看你能做得多快，準(zhǔn)備好了？開始”。除以下情況外，不得再給其他幫助。遇到這種情況時，可提醒他1—2次，“按順序放上不同的房子，不要跳過去，一個一個地插。如果孩子在時限內(nèi)未完成作業(yè)，按5分鐘內(nèi)的數(shù)量記分。鞋……，鞋是什么？”按所列詞表依次地問，每次都重復(fù)“什么是？”或“是什么意思？”對于聰明些的及大一些的兒童，在第三個詞以后，可省略正式的問句，而只說這個詞可按地方口音讀。有時得到的回答可能為一個音似而字不同的詞，不論其本身意義和如何準(zhǔn)確，也不給分。但是內(nèi)容貧乏仍要扣分，若對這個詞只有一個模糊的概念，不能得滿分。例，傘—可以遮雨。例，刀—武器。例如，連接—你把兩張紙粘在一起。例如，家禽—鴿子。例如，皮毛—使你暖和的東西。例如，用賭徒來代替賭博。（2）語詞復(fù)用。評分原則、答案舉例以及字典中的解釋將有助于使評分準(zhǔn)確。0分：你有的（不示意），是黑的等。1分：吃東西時用的（再問仍無說明），殺人的，用鋼做的。0分：會從它上面摔下來，有座墊（說出次要結(jié)構(gòu)），玩的。（5）傘2分：用來遮雨的東西，大的圓的東西，可以折起來的，下雨時撐在頭上的。1分：是尖的，是鐵的，把東西釘牢，把東西釘在一起。1分：寄給別人的（無進一步說明），紙上寫的東西，讀的，貼著郵票的，信封里的卡片。0分：加油站給汽車的，可以玩的。（10）蹺蹺板2分：2個人坐在上面可以蹺上蹺下。（11）寶塔2分：一層一層，下面大上面小的房子；一層一層的有角的房子（說出2個以上建筑物特征）。1分：在衣服上的（無進一步說明），像鈕扣一樣的，按起來會響的（指衣服的鈕扣，或按的動作）。0分：皮衣服、皮帽子、軟的，鳥有的。（15）家禽2分：家里養(yǎng)的如雞、鴨、鵝，或同時說出雞、鴨、鵝。1分：參加運動會，參加少先隊。故事中的英雄（講出事跡及具體人名也可）。1分：貴重的；發(fā)光的；在戒子上的。0分：我看見的。（21）顯微鏡2分：用來看細(xì)菌的儀器。（22）賭博2分：想靠運氣來贏；用錢或東西來比誰贏；打牌時加上錢看給誰。方法：23張圖中每張都缺少一部分。然后看第2張，如孩子不回答，就說：“你看是缺少輪子了。如小孩只說出畫片中的東西，可以說“是的，但是它缺少了什么呢？”如孩子說出圖中未包括在內(nèi)的部分（如第5圖女孩身體），就問“在這張圖畫中少了一部分，少的是什么呢？”這種插話在這個分測驗中至多只可說2次。同樣，第20圖中孩子說“方塊”、“小樹”也對，只要求地方指對。（1）第1圖（球）將圖片放在孩子面前，未訂合的一面朝向小兒，問：“這里是一些小球，哪一個最大？指指看?！比绾⒆釉跀?shù)到2或3時停下來，就說：“再數(shù)，要數(shù)完。（8）將9塊木塊放成一排。就問：“這是你要給我的？“如果在復(fù)述的時候孩子自己糾正了錯誤，仍可計分。時限：每題30秒。每次只給小兒看一張圖。通常最好 是適當(dāng)?shù)刂敢幌?。只有進入“死胡同”時才記錯誤，每次進入“死胡同”都分別記一次錯誤。記WPPSI迷津分時，圖中所有走不能通的地方均作為死胡同。（3）不能達到目的（未完成作業(yè)）。圖2—15A、B?！埃ㄓ檬种割^點著死胡同）然后慢慢地劃到迷津中間?！比粜簞澋脚赃吶チ?，說“一定要沿著路走?！睍r限：一次45秒錯誤數(shù)限：0注意，對圖2—15A及2—15B，若孩子在剛到母雞前就已停劃，要說：“你應(yīng)該再過去一些，像這樣”并示意?！比艉⒆訜o誤地完成，繼續(xù)做圖2—17。時限：45秒錯誤數(shù)限：0（每次）圖2—17A、B。若小兒做錯1 次但自己改正，可允許繼續(xù)，但出現(xiàn)第2次錯誤時，立即移開圖2—17A，給他看圖2—17B，同時說：“你走錯了，讓我們重新開始。方迷津例圖：將有實例圖2—18A及圖2—18B、2—12—20的一頁放在小兒面前。他不能穿墻過去，對嗎？（指圖）他必須從這條路走出去。開始，如果小兒從中央方塊外開始，說：“你應(yīng)該從小孩這兒（指圖）開始。若失敗，示數(shù)正確路線后再進行圖2—19?！睍r限：45秒錯誤數(shù)限：1圖2—20?！懊越驁D 時限 錯誤數(shù)限圖2—21 45秒 2圖2—22 60秒 2圖2—23 75秒 3圖2—24 135秒 3各迷津圖的時限與記分：在記分時，小兒圖2—15A記分，圖2—15B也記分，但圖2—16及圖2—17都只記1次分。方法：特別注意桌面要光滑平整。使圖片未訂住的一邊對著孩子，正好放在繪圖紙上面一點?！边B續(xù)畫二圖后，將紙翻過來再對折以便在反面再畫另二圖。開始。停試：連續(xù)兩圖失敗。（3）線條間的距離。（2）圖形的布局方向。若小兒自動要求再畫一張圖，選較