用字母表示數(shù)-全文預(yù)覽
【正文】 = xx= b8= b1=把結(jié)果相同的兩個(gè)式子連起來。一個(gè)長方形的長是8cm,寬是5cm，它的面積和周長各是多少？看下面哪些式子的符號(hào)可以省略，把可以省略的用簡便記法寫出來。（四）感知用字母表示計(jì)量單位（自學(xué)提高）課件出示:師：從以上這則信息中，出現(xiàn)了哪些字母？表示了什么？[預(yù)設(shè)]生： m表示米，kg表示千克，x表示姚明的號(hào)碼是11。學(xué)生匯報(bào)交流、集體訂正。生2：C＝a但當(dāng)相同的兩個(gè)字母或數(shù)字相乘時(shí)還有不同的表示方法嗎？請(qǐng)自學(xué)書本P46頁看看有什么新發(fā)現(xiàn)！[設(shè)計(jì)意圖]對(duì)于學(xué)生的不同意見，老師不加以評(píng)價(jià)，目的是為學(xué)生預(yù)留空間，讓學(xué)生通過自主探索、發(fā)現(xiàn)問題、鞏固新知，掌握數(shù)字與字母相乘時(shí)的一般寫法。指導(dǎo)看書、質(zhì)疑問難（三）感知用字母表示計(jì)算公式探究正方形的面積與周長計(jì)算公式的簡寫方法師：字母不但可以表示的數(shù)、運(yùn)算定律，還可以表示一些圖形的計(jì)算公式。小組討論、自主探究：①用文字和字母表示，你更喜歡哪種方式？為什么？②在這些含有字母的式子里，可以如何簡寫？需要提示同學(xué)們注意什么？觀察發(fā)現(xiàn)、得出結(jié)論：①用字母表示簡明易記，便于應(yīng)用。 [設(shè)計(jì)意圖]通過活動(dòng)， 讓學(xué)生進(jìn)一步感知 這些符號(hào)和字母可以用來表示數(shù)。玩牌游戲：你能把老師手中的六張“撲克牌”按從小到大的順序排列嗎？A、J、Q、K為什么這么排？（學(xué)生觀察說出撲克牌中字母表示的數(shù)）[設(shè)計(jì)意圖]從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，由字母表示事物過渡到用字母表示具體的數(shù)，讓學(xué)生感悟用字母表示數(shù)就在我們的身邊，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)在含有字母的式子里乘號(hào)的簡寫和略寫法。使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會(huì)根據(jù)計(jì)算公式用代入法求值?！窘虒W(xué)目標(biāo)】初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入引入：CBA是什么標(biāo)志？你怎樣知道？你還能舉出這樣的例子嗎？[預(yù)設(shè)]學(xué)生匯報(bào)課前的調(diào)查情況，如：DNA—人體基因密碼；GPS—全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)；CCTV—中央電視臺(tái)；WTO—世界貿(mào)易組織……[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生通過列舉生活中用字母表示的事物，初步感知字母表示事物的優(yōu)越性。（板書課題）二、自主探索、交流互動(dòng)（一）感知字母表示數(shù)活動(dòng)一：探究規(guī)律（觀察下面每行圖中的數(shù)，按規(guī)律排列填寫）活動(dòng)二：百寶箱——解密碼師：同學(xué)們想打開百寶箱，必須知道百寶箱的密碼，它是由以下橫線中的三個(gè)數(shù)字組成，請(qǐng)你猜一猜?；顒?dòng)二：小組交流回憶運(yùn)算定律師：應(yīng)用所學(xué)過的運(yùn)算定律能夠幫助我們很快地猜數(shù)，我們還學(xué)過哪些運(yùn)算定律？用文字怎樣敘述?用字母又怎樣表示呢？小組交流，把它們填在表中。③字母與字母之間的加號(hào)既不能用圓點(diǎn)代替，也不能省略不寫。4 生3
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