用字母表示數(shù)(已修改)
2025-08-17 08:58 本頁面
【正文】 用字母表示數(shù)（第1課時）【教學(xué)內(nèi)容】教材第P4446?！窘虒W(xué)目標(biāo)】初步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡單的運算定律和計算公式。使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會根據(jù)計算公式用代入法求值。在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感與符號化思想。讓學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。【教學(xué)重點】會用字母表示簡單的運算定律和計算公式?！窘虒W(xué)難點】學(xué)會在含有字母的式子里乘號的簡寫和略寫法。【教學(xué)過程】課前活動：學(xué)生伴隨音樂齊唱英文字母歌《ABC—Song》。[設(shè)計意圖]為學(xué)生營造一個輕松快樂的課堂環(huán)境，更為學(xué)生感受字母在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用意識架設(shè)橋梁。一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入引入：CBA是什么標(biāo)志？你怎樣知道？你還能舉出這樣的例子嗎？[預(yù)設(shè)]學(xué)生匯報課前的調(diào)查情況，如：DNA—人體基因密碼；GPS—全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)；CCTV—中央電視臺；WTO—世界貿(mào)易組織……[設(shè)計意圖]學(xué)生通過列舉生活中用字母表示的事物，初步感知字母表示事物的優(yōu)越性。玩牌游戲：你能把老師手中的六張“撲克牌”按從小到大的順序排列嗎？A、J、Q、K為什么這么排？（學(xué)生觀察說出撲克牌中字母表示的數(shù)）[設(shè)計意圖]從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，由字母表示事物過渡到用字母表示具體的數(shù)，讓學(xué)生感悟用字母表示數(shù)就在我們的身邊，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。 其實，字母不僅與我們的生活有著密切聯(lián)系，而且在我們的數(shù)學(xué)王國中也有著廣泛的應(yīng)用。今天，我們就一起來研究“用字母表示數(shù)”。（板書課題）二、自主探索、交流互動（一）感知字母表示數(shù)活動一：探究規(guī)律（觀察下面每行圖中的數(shù)，按規(guī)律排列填寫）活動二：百寶箱——解密碼師：同學(xué)們想打開百寶箱，必須知道百寶箱的密碼，它是由以下橫線中的三個數(shù)字組成，請你猜一猜。 [設(shè)計意圖]通過活動， 讓學(xué)生進(jìn)一步感知 這些符號和字母可以用來表示數(shù)。（二）感知用字母表示運算定律活動一：猜數(shù)游戲師：善于觀察的同學(xué)們，考考你們，玩?zhèn)€猜數(shù)游戲。課件出示：37=7a 2199=n21 m888=888m師：你能很快猜出算式中字母表示的數(shù)嗎？你是根據(jù)什么方法來猜的呢？[設(shè)計意圖]以游戲的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂中學(xué)，并有效地運用已學(xué)的乘法交換律來解決問題，為學(xué)習(xí)“用字母表示運算定律”作好鋪墊?；顒佣盒〗M交流回憶運算定律師：應(yīng)用所學(xué)過的運算定律能夠幫助我們很快地猜數(shù)，我們還學(xué)過哪些運算定律？用文字怎樣敘述?用字母又怎樣表示呢？小組交流，把它們填在表中。小組討論、自主探究：①用文字和字母表示，你更喜歡哪種方式？為什么？②在這些含有字母的式子里，可以如何簡寫？需要提示同學(xué)們注意什么？觀察發(fā)現(xiàn)、得出結(jié)論：①用字母表示簡明易記，便于應(yīng)用。②乘號可
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