教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排-全文預(yù)覽
【正文】 容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。新教材采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。：每單元一個(gè)，共安排了識字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示、日積月累、查字典、寫話、展示臺、我的發(fā)現(xiàn)、我愛閱讀等9種學(xué)習(xí)版塊。課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。二、教材分析：2017部編新教材識字單列一個(gè)單元（第二單元），其余24篇課文分列七個(gè)單元，另含8篇學(xué)習(xí)園地，4篇口語交際，1篇快樂讀書吧。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。20182019學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析 201班共有學(xué)生41人。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣
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