家寶貝兒童成長俱樂部介紹手冊-全文預(yù)覽
【正文】 歡樂堡迷宮尋寶海洋球池拼圖爬行區(qū)模型制作課能運用各種感官，探究問題，讓兒童自己主動、自發(fā)地動手動腦解決問題車模制作課+比賽4～12歲幼兒培養(yǎng)孩子的專注力、受挫心理、競技意識和社會合作、協(xié)作能力動力空間（升學(xué)） 準(zhǔn)備? 成長嬰幼銜接班半天式入園適應(yīng)課程，形式多樣，內(nèi)容豐富，為寶寶快樂入園做準(zhǔn)備嬰幼銜接小班（家長陪同）～2歲解決寶寶情感依戀問題，快速適應(yīng)集體生活，為上幼兒園做準(zhǔn)備小教室 小課桌椅 小黑板 CD機嬰幼銜接中班（家長陪同）2歲～嬰幼銜接大班 （無家長陪同）～3歲幼小銜接整天式入園適應(yīng)課程，以學(xué)前課程為主題，為孩子的小學(xué)生活做準(zhǔn)備幼小銜接班 （全天）5～6歲培養(yǎng)孩子獨立、自理能力，幫助孩子較好的過度到小學(xué)，快速適應(yīng)小學(xué)生生活小教室 小課桌椅 小黑板等（生活） 體驗? 成長小小美櫥在模擬廚房空間中，學(xué)習(xí)廚藝，自己動手做美食混齡班提升孩子對食物的認知，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣美櫥區(qū)小小超市在模擬小超市中體驗購物的樂趣混齡班2歲以上學(xué)習(xí)統(tǒng)籌與分配的知識，同時培養(yǎng)孩子熱愛生活和節(jié)約的好品質(zhì)超市區(qū) 大教室種植養(yǎng)殖區(qū)在豐富有趣的動植物王國里，自己動手種植、養(yǎng)殖小型動植物混齡班2歲以上培養(yǎng)孩子愛動手、愛探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認識自我，開闊眼界種植養(yǎng)殖區(qū) 大教室建構(gòu)區(qū) 體能（PQ）——是指一個人的協(xié)調(diào)、運動能力，強調(diào)個人的健康體魄，強壯的身體和機靈的運動神經(jīng)，重視這個概念，對增強體質(zhì)，良好發(fā)育有很大的指導(dǎo)意義。關(guān)于3Q綜合測評智商（IQ)）—1961年美國斯坦福大學(xué)在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了智商概念，即指個人心理年齡與實足年齡的比值，也稱智力商數(shù)，極大地推動了人類智力的提升研究。寶貝”基于孩子的成長能力發(fā)展階段分析和PACES教育系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計了《成長階梯》圖，圖中給出了“年齡段關(guān)鍵能力及培養(yǎng)目標(biāo)活動課程”的關(guān)系，對于兒童成長教育有了一個清晰明確的直觀描述，同時對于家庭教育有良好的指導(dǎo)作用。寶貝”每位貴賓會員都擁有成長顧問為自己提供一對一的個性化服務(wù)，“家寶貝”依托先進的硬件設(shè)施和教育理念、資源、教學(xué)方式，采用國際流行的兒童教育俱樂部會員制運營服務(wù)模式，為”家寶貝”俱樂部，把國際接軌的教育服務(wù)體系以參與體驗的形式奉獻給中國家庭。寶貝”開設(shè)了系統(tǒng)的、定期舉行的專家講座、教育論壇，指導(dǎo)家長認識孩子的成長階段性，“認識孩子、尊重孩子、賞識孩子”，從孩子天性出發(fā)，對孩子的成長進行正確的家庭引導(dǎo)。寶貝”的每一個孩子身上得到體現(xiàn)?！奔襊ACES教育系統(tǒng)強調(diào)抓住孩子個性特點（P），以模擬實際生活需要、進行角色扮演的活動（A）為載體，將系統(tǒng)的課程（C）與兼顧游樂和教學(xué)的環(huán)境（E）相結(jié)合，寓教于樂。寶貝”運用從孩子個性出發(fā)，學(xué)玩一體活動式教育系統(tǒng)（PACES），通過基于《兒童身心測評及咨詢指導(dǎo)系統(tǒng) 》的環(huán)境、課程、活動、展評四結(jié)合的學(xué)玩一體的個性化教育方式，實現(xiàn)孩子體、智、情、藝、社、創(chuàng)六大能力全面提高，快樂成長的教育目標(biāo)。寶貝”蘊含學(xué)校、游樂場、家庭的優(yōu)越特性，通過網(wǎng)絡(luò)和場館、活動提供父母、專家交流的平臺，全方位打造孩子的“樂綜合蒙臺梭利博士的教育理念與美國哈弗生物學(xué)的多元智能發(fā)展理論、牛津大學(xué)腦科學(xué)研究理論，從安全、快樂、主動、有效出發(fā)，“家成長”“家寶貝”環(huán)境介紹“家寶貝”將在北京朝陽、上海、深圳各開設(shè)同樣規(guī)模的連鎖俱樂部，并同時開設(shè)小型特色俱樂部，將“家目前，“家寶貝”認為，對設(shè)施環(huán)境的要求是兒童教育的特點之一；對設(shè)施環(huán)境的高要求則是“家“家?寶貝”本著“樂?成長”的兒童發(fā)展教育觀念，構(gòu)建多項大型游樂設(shè)備，配備國際化品牌課程，輔以嬰幼兒3Q（體能、智商、情商）發(fā)育測評系統(tǒng)，沿用從孩子個性出發(fā)的學(xué)玩一體的活動式教育系統(tǒng)（PACES），以俱樂部會員制，品牌連鎖發(fā)展的運營模式，為兒童全能發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展提供與國際接軌的教育服務(wù)。寶貝”活動區(qū)域介紹 8五、“家寶貝”教育模式 3“家家寶貝兒童成長俱樂部 目 錄一、“家寶貝”教育理念 3“家寶貝”課程體系 5關(guān)于3Q綜合測評 5各階段課程 5四、“家致力于為中國0～12歲嬰幼兒童及其家庭提供系統(tǒng)專業(yè)與高品質(zhì)的服務(wù)，為未來社會培養(yǎng)杰出人才?！凹覍氊悺睅椭⒆訉崿F(xiàn)“全能發(fā)展”“優(yōu)勢發(fā)展”的途徑，折射出從孩子個性出發(fā)的學(xué)玩一體的活動式教育系統(tǒng)（PACES）的先進性。接下來，“家寶貝” 好選擇！“家寶貝”教育理念安全、快樂、主動、有效——“樂寶貝”本著培養(yǎng)未來國際化的社會杰出人才
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