初二歷史備課組工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 得還不夠到位，而有些成績也可能被我們無限放大了，確實，如果我們的工作中還存在著這樣那樣的問題而我們還沒有發(fā)現(xiàn)的話，敬請各位領導和同行提出并批評指正。 四、其它工作方面 全組同志能夠積極地走出去，開闊自己的眼界，開拓自己的視野?！ ≌J真組織期中考試和期末會考復習，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學業(yè)輔導，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。 備課，必須在依綱扣本的基礎上寫出規(guī)范的教案，堅決杜絕上無準備之課，每位教師超前一周備課。三、切實提高教學質(zhì)量 教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。 全組同志能夠嚴格執(zhí)行開學初制定的備課組工作計劃，并且隨著學校和年級工作思路的調(diào)整而作相應的調(diào)整：本學期開學初，我們初二歷史備課組克服了人員復雜、無專業(yè)老師的困難，堅持與初三年級一起參加教研活動，備課組內(nèi)在教研活動時，根據(jù)學校教科處的要求，形成本組特色的備課研討活動模式：第一節(jié)課（一般是周三的上午第二節(jié)課）是上課，每個上課的同志都精心準備，其他同志認真聽課，第三節(jié)課全組同志對這節(jié)課進行認真評議，主要是挑毛病，找缺點。課題研究應該為校本教研帶來活力，也為進一步深化教育改革創(chuàng)造條件。 2016年3月，學校領導與各學科組長開會明確了本學年備課組活動的指導思想，制定備課組活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：備課組活動是教學研究的重要形式，是推進教育改革的重要手段，活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高本年級本學科教師的業(yè)務能力；必須面對學校的教育教學實際，深入教學第一線，解決師生最需要解決的教學問題，大面積提高教育教學質(zhì)量；活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領、輻射作用，活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。二、活動回顧 ，制定活動方案。 要構(gòu)建“學習化、研究性、開放式”的校
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