四則運(yùn)算的意義和法則-資料下載頁

【摘要】一、四則運(yùn)算的意義二、四則運(yùn)算的法則三、四則運(yùn)算的練習(xí)四、法則中的特殊情況五、四則運(yùn)算的驗(yàn)算與整數(shù)除法意義相同。與整數(shù)除法意義相同。已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算。除法一個數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘,可以看作是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。

2025-08-16 02:10

有理數(shù)運(yùn)算法則知識-資料下載頁

【摘要】層層挑戰(zhàn)，超越巔峰！有理數(shù)乘除法知識總結(jié)〔有理數(shù)加減法運(yùn)算練習(xí)〕一、加減法法則、運(yùn)算律的復(fù)習(xí)。A．△同號兩數(shù)相加，取__________________,并把____________________________。

2025-06-22 07:44

整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則pp-資料下載頁

【摘要】整數(shù)冪指數(shù)的運(yùn)算法則一、預(yù)習(xí)檢測：mnmnaaa???mmnnaaa??同底數(shù)冪乘法（積）除法（商）()mnmnaa?()nnnabab?()nnnaabb?冪的乘方乘方(0,0,,abmn??都是正整數(shù))

2025-07-23 21:23

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案 《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》教案 第一課時：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案及反思 教學(xué)內(nèi)容：教科書第80頁例1及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)十五第1-5題。教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合解決實(shí)際問...

2025-10-08 14:00

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》教案第一課時：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案及反思教學(xué)內(nèi)容：教科書第80頁例1及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)十五第1-5題。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合解決實(shí)際問題的過程，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算，體會整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用，并能進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算。2、在理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序以及應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行分?jǐn)?shù)簡便計(jì)算的過程中，

2025-04-16 22:22

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算說課稿-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》(說課課題)尊敬的各位評委老師：大家好！ 今天我說課的題目是《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》，下面我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)程序設(shè)計(jì)談一談我對本節(jié)課的認(rèn)識和理解。一、首先是說教材《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》是青島版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊，第六章第1節(jié)的內(nèi)容。一方面這是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘除法基礎(chǔ)上，對分?jǐn)?shù)乘除法進(jìn)一步深入

2025-04-16 23:41

四則混合運(yùn)算練習(xí)試題-資料下載頁

【摘要】......四年級下冊混合運(yùn)算練習(xí)試卷（一）一、計(jì)算下面各題630÷（21－12）×16???（420－42×7）÷6???

2025-03-24 23:48

43小數(shù)四則混合運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)四則混合運(yùn)算第14課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動過程，初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律對小數(shù)加法、乘法同樣適用。，掌握簡便計(jì)算的方法，培養(yǎng)簡便計(jì)算的意識。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算，應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)

2024-11-21 04:07

課題：小數(shù)四則混合運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)四則混合運(yùn)算第14課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動過程，初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律對小數(shù)加法、乘法同樣適用。，掌握簡便計(jì)算的方法，培養(yǎng)簡便計(jì)算的意識。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算，應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)

2024-11-24 17:53

整數(shù)四則混合運(yùn)算教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《整數(shù)四則混合運(yùn)算》教案 《整數(shù)四則混合運(yùn)算》教案 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版數(shù)學(xué)四上第70-71頁 教學(xué)目標(biāo) ，理解和掌握不含括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確的進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計(jì)算； ，...

2025-10-06 16:17

小數(shù)四則混合運(yùn)算教案★-資料下載頁

【摘要】第一篇：小數(shù)四則混合運(yùn)算教案 小數(shù)四則混合運(yùn)算 （一）【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第76頁例1及練習(xí)十六中的相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 ，理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別，掌握小數(shù)四...

2025-10-08 16:12

實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則-資料下載頁

【摘要】附件：教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)模板聚焦教學(xué)重難點(diǎn)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則姓名：陳新芳工作單位：山陽職教中心學(xué)科年級：高一教材版本：高等教育出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析我們在初中的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的概念和運(yùn)算性質(zhì)，從本節(jié)開始我們將在回顧平方根和立方根的基礎(chǔ)上，類比出正數(shù)的n次方根的定義，從而把指數(shù)推廣到分?jǐn)?shù)指數(shù)進(jìn)而推廣

2025-08-05 05:37

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)：1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算；了解整數(shù)運(yùn)算律對分?jǐn)?shù)同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算。２。使學(xué)生學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題

2024-12-13 19:46

133--整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育教科書（湘教版）八年級數(shù)學(xué)上冊失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

2025-07-25 14:00

四則運(yùn)算的意義和法則(2)-資料下載頁

【摘要】一、四則運(yùn)算的意義二、四則運(yùn)算的法則三、四則運(yùn)算的練習(xí)四、法則中的特殊情況五、四則運(yùn)算的驗(yàn)算與整數(shù)除法意義相同。與整數(shù)除法意義相同。已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算。除法一個數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘,可以看作是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。

2024-12-11 12:57

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