北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元分析-全文預(yù)覽
【正文】 解決數(shù)量之間連續(xù)比多比少的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：幾千幾百或幾百幾十加、減整千或整百的數(shù)和幾百幾十加、減整十的加、減法口算，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加、減法筆算。 讓學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加、減法的計(jì)算方法，并能用豎式進(jìn)行計(jì)算：在計(jì)算連加法時(shí)，發(fā)現(xiàn)用湊十的方法比較簡(jiǎn)便。教學(xué)準(zhǔn)備：教師用大算盤(pán)一把，學(xué)生用小算盤(pán)每人一把。通過(guò)在算盤(pán)上撥珠記數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的比較大小。知識(shí)結(jié)構(gòu)： 計(jì)數(shù)單位“百”、“千”、“萬(wàn)”的認(rèn)識(shí)，計(jì)數(shù)單位“百”與“千”、“千”與“萬(wàn)”之間的進(jìn)率 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)計(jì)數(shù)單位、進(jìn)率、數(shù)位順序、數(shù)的組成、數(shù)數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。在比較、抽象與概括的過(guò)程中，使學(xué)生主動(dòng)掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法與寫(xiě)法。掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序以及“百”與“千”、“千”與“萬(wàn)”之間的十進(jìn)關(guān)系。課時(shí)安排 ：4課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生理解并掌握判斷實(shí)物或圖片是否對(duì)稱的方法。單元難點(diǎn): 正確分析兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)中間問(wèn)題課時(shí)數(shù)： 14課時(shí)第三單元 對(duì)稱與方向教學(xué)內(nèi)容：對(duì)稱、觀察物體、認(rèn)識(shí)方向教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生在觀察實(shí)物、動(dòng)手操作等活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。2 結(jié)合生活情境，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答數(shù)量關(guān)系比較簡(jiǎn)單的用兩步解答的實(shí)際問(wèn)題，能正確分析數(shù)量關(guān)系，并會(huì)分步列式解答。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律。3 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生理解商與余數(shù)單位名稱問(wèn)題。4引導(dǎo)學(xué)生理解“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。 滲透普遍聯(lián)系的辯證思想，引導(dǎo)學(xué)生把“有余數(shù)除法”納入“除法”的知識(shí)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系除法的含義解決生活中“有余數(shù)除法”的實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用意識(shí)。為學(xué)生提供操作、比較與交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生主動(dòng)建立“余數(shù)”的概念；體會(huì)、感悟“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。3 引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)試商的方法。2使學(xué)生理解“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。3．通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第二單元 混合運(yùn)算和實(shí)際問(wèn)題單元目標(biāo):1 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境，使學(xué)生初步掌握在兩極混合運(yùn)算中“先算乘除法后算家機(jī)加減法”，“先算小括號(hào)里面的”的運(yùn)算順序，并能正確的計(jì)算。2 正確分析兩步式題的實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)中間問(wèn)題。 通過(guò)有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生形成初步
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