【摘要】第三框統(tǒng)一的多民族國家第三課認清基本國情1、民族區(qū)域自治制度的含義及地位2、我國新型民族關系和處理民族關系的原則3、怎樣維護民族團結?3、相對于漢族以外的民族習慣上被稱為?為什么?1、你知道我國共有多少個民族?共有多少個少數(shù)民族?(56個,55個)(少數(shù)民族、人口相對較少)2、我國56個民族總稱
2025-11-12 02:28
【摘要】L/O/G/O第3框:P41統(tǒng)一的多民族國家第三課認清基本國情一、民族問題?(或問“民族方面的國情”)答:A我國是一個統(tǒng)一的多民族國家劃P41第1行B各民族形成了“你中有我、我中有你”的親緣關系;劃P41最后一行C大雜居小聚居的分布特點。抄到P41下面空白處?2.我
2025-11-12 01:29
【摘要】我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,有56個民族廣泛分布在祖國的四面八方,其中有55個少數(shù)民族四面八方?!镂覈褡宸植嫉奶攸c:漢族為主體大雜居小聚居交錯雜居你喜歡的一個少數(shù)民族,說說和他們交往時要注意什么?(他們的風俗習慣、宗教信仰、語言文字等)請搜索:也可輸入網(wǎng)址★維護民
2024-12-08 05:59
【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固長城建于什么朝代?今天我們看到的長城大多是什么時候修建的?明朝明朝為什么要大修長城?防范我國北方蒙古、女真等族統(tǒng)治者南下擾掠.明長城西起嘉峪關,東至鴨綠江,全長6300多公里。這說明明朝統(tǒng)治者處理民族政策主要靠什么?以防為主——修長城形勝固難憑,在德不在險?這句話是誰說的??與明朝的統(tǒng)
2025-02-21 22:45
【摘要】回族哈尼族蒙古族?大家剛才看到的風光有什么共同的特點??明、清在處理民族關系上各是怎樣的?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展?,有什么特點?它是統(tǒng)治者避暑、圍獵的場所,更是他們實行“懷柔”的民族政策、籠絡少數(shù)民族首領的場所,有濃厚的政治色彩。這些寺廟的建筑風格有什么特點?“明修長城清修廟”“
2025-10-31 09:57
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展55中學趙黎教學活動標題:第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展所屬學科或活動領域:歷史適于的年級:七年級下冊一、教材分析:本課選自北京師范大學出版社的初中歷史教材七年級下冊本單元的主題是明清帝國的繁盛與近代前夜的危機本課重點:平定準噶爾部貴族和大小和卓的叛亂,設置駐藏大臣和伊犁將軍,多倫會盟和修建避暑山莊
2025-07-27 17:10
【摘要】
2025-11-01 01:43
【摘要】從荷蘭殖民者手里收復臺灣。,清朝設置,加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防。之戰(zhàn)的勝利,遏制了沙俄在我國黑龍江流域的侵略?!丁?,劃定了我國的東段邊界。反抗外來侵略、保衛(wèi)邊疆溫故而知新第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固人民教育出版社七年級
2024-12-08 05:58
【摘要】第三單元第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展(案例一)博明學校七年級歷史備課組坪山區(qū)博明學校??,并帶領清兵入關?一、清朝對全國的統(tǒng)治清朝統(tǒng)治者是怎樣建立起對全國的統(tǒng)治的?清朝統(tǒng)治者進入北京后,以北京為都城。清軍隨后南下,消滅了明
2025-08-15 23:49
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固——對內(nèi)角度一.加強對西藏的管理二.加強對新疆的管轄三.清朝的疆域回憶:西藏自古就是中國領土的證據(jù)有哪些?回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2024-11-30 00:27
【摘要】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機時間建立者都城1368年朱元璋(明太祖)應天,改稱南京明太祖加強君權的措施1、改革行政機構,加強君權①在地方,廢行中書省,設三司②在中央,廢除丞相,權分六部2、設立特務機構-錦衣衛(wèi)3、八股取士(題目來自四書五經(jīng),文體為八股文)明成
2025-08-01 12:52
【摘要】第六單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機【線索導引】一、明清時期君主集權的強化項目明朝清朝政治在地方廢行省,設_____;在中央廢_____,撤中書省,權分六部。設立廠衛(wèi)特務機構,這是明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)。明成祖實行削藩政策,遷都北京雍正帝時,設立_______,我
2025-08-01 13:21
【摘要】第十四課元帝國的拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)一、蒙古族的興起與強大:1、蒙古族簡介:“蒙古”這一名稱意為“永恒之火”,別稱“馬背民族”。是我國北方的游牧民族,曾經(jīng)戰(zhàn)爭不斷。內(nèi)——各部混戰(zhàn)外——女真(金)壓迫{12世紀時蒙古的社會狀況諸國爭戰(zhàn),沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有
2025-08-01 13:28
【摘要】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)西夏契丹(遼)北宋回憶:兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了那幾個少數(shù)民族政權?西夏金蒙古1、蒙古族的興起是我國北方的游牧民族,曾經(jīng)戰(zhàn)爭不斷。內(nèi)——各部混戰(zhàn){12世紀時蒙古的社會狀況蒙古統(tǒng)一前,草原上的爭戰(zhàn)情景:
2025-11-15 16:00
【摘要】復習課件秦漢時期,統(tǒng)一的多民族國家建立并得到初步鞏固。秦漢王朝經(jīng)濟發(fā)達,是當時世界上的強國。秦始皇統(tǒng)一六國后,建立了專制主義中央集權制度,統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,并加強思想控制。修筑長城,防止匈奴入侵。漢朝通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、獨尊儒術和北破匈奴,到漢武帝時出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。張騫通西域和西域都護府的設立,密切了內(nèi)地與西域各族
2025-08-15 23:43