六年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。 一、關(guān)照學(xué)生參與的能力 要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)
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