滬教版六年級下《呂氏春秋》兩則之二-全文預(yù)覽
【正文】 了小生命。 ? 翻譯：用這種方法處理事情，也一定是荒謬的。 ? 原文：嬰兒啼。 ? 七、 課后作業(yè)。 ? 1．組織學(xué)生品讀“刻舟求劍”，并對學(xué)生的朗讀作出評價。 ? 1．提示重點掌握的詞語：方、引、遽、任等。 ? 二、朗讀感知“引嬰投江”故事 ? 1． 范讀。 ? ２．原文 《 察今 》 一共有三個寓言故事。 ? 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 ? １．了解“寓言”的特點，能夠用自己的語言講這兩個故事。第 41課 《 呂氏春秋 》 兩則 教學(xué)目標(biāo) ? 1．反復(fù)朗讀成誦，借助注釋，了解文意并能形象生動地復(fù)述主要內(nèi)容。 ? 教學(xué)重點、難點： ? 了解寓言設(shè)喻的基本原則是“以其所知，喻其所不知”，即用生活中常見的事物來說明深刻的道理。 ? 【 學(xué)習(xí)提示 】 ? １．寓言故事的作用，是通過生動的人物和情節(jié)，把道理形象地表達(dá)出來。 ? 簡介 《 呂氏春秋 》 。 ? 1． 課文主要寫了什么事？ ? 2． 作者（編者）對此事是什么態(tài)度？ ? 四、精讀課文，理解感悟。 ? 五、朗讀感知“刻舟求劍”故事。 ? 2．通過比較找出兩則故事在上述各方面的異同點。
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