滬教版六年級下呂氏春秋兩則之二(更新版)
【正文】 ? 1．反復朗讀成誦，借助注釋，了解文意并能形象生動地復述主要內容。 ? 【 學習提示 】 ? １．寓言故事的作用，是通過生動的人物和情節(jié)，把道理形象地表達出來。 ? 1． 課文主要寫了什么事？ ? 2． 作者（編者）對此事是什么態(tài)度？ ? 四、精讀課文，理解感悟。 ? 2．通過比較找出兩則故事在上述各方面的異同點?！? ? 原文：其父雖善游，其子豈遽善游哉？ ? 翻譯：孩子的父親雖然擅長游泳，難道他的孩子就擅長游泳嗎？ ? 原文：以此任物，亦必悖矣。 【 思維訓練 】 １．解釋下列加點詞： ? 引（拉著） 任物（處理事物） 遽（就，引申為一定） 悖（荒謬） ? 過（經過） 方 （正要 ） 投（擲 ） 豈 …… 哉（難道 …… 嗎） ? ２．寫出下列各字的拼音：遽（ j249。 ? 2． 《 呂氏春秋 》 是先秦雜家的代表著作，我國第一部理論散文總集?！? ? 翻譯 急忙在這只船上刻（記號），說：“這里（就是）我的劍落下去的地方。） ? 2．課文分幾個層次？ ? 課文分兩個層次： ? 一是寫刻舟求劍的故事。
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