【摘要】班級姓名第二節(jié)共價鍵與分子的空間構(gòu)型學案課程目標:,能夠應(yīng)用價層電子對互斥理論和模型解釋、判斷和推測常見的多原子分子的立體結(jié)構(gòu)。、雜化軌道的形成和類型,能運用雜化軌
2024-11-19 20:31
【摘要】第一單元晶體的類型與性質(zhì)[教材分析]1.學習本單元前,學生已具備了高一、高二時學習過的原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、化學鍵等與物質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識,并在此基礎(chǔ)上再深入研究微觀粒子如何構(gòu)成宏觀物質(zhì)的。所以教學中要注意調(diào)查學生是否已經(jīng)具備相關(guān)的基礎(chǔ)知識,檢查學生對相關(guān)基礎(chǔ)的掌握情況。2.另一方面,學習晶體的結(jié)構(gòu)、類型和各類晶體的特征性質(zhì)不僅跟原子結(jié)構(gòu)和化學鍵等化學基礎(chǔ)理論緊密相關(guān),
2025-06-10 02:50
【摘要】第2章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類三維目標1.知識與技能(1)復習初中所學基本概念,在了解純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念的基礎(chǔ)上,能夠從物質(zhì)的組成與物質(zhì)性質(zhì)角度對物質(zhì)進行分類;(2)了解常見物質(zhì)及變化的分類方法,能夠用不同的方法對化學物質(zhì)及其變化進行分類。2.過程與方法
2025-04-17 12:41
【摘要】?離子鍵的定義??哪些元素化合時可形成離子鍵?使陰、陽離子結(jié)合成化合物的靜電作用。一般是活潑金屬和活潑非金屬離子間能形成1、下列電子式中正確的是()D2、下列電子式中正確的是()C3、下列各數(shù)值表示有關(guān)元素的原子序數(shù),其所表示的各原子組中能以離子鍵相互結(jié)合成穩(wěn)定化合物的是()
2024-08-24 23:32
【摘要】章末復習課知識點1 烴、鹵代烴的主要性質(zhì)1.下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是( )A.甲烷和乙烯都可以與氯氣反應(yīng)B.酸性高錳酸鉀可以氧化苯和甲苯C.乙烯可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),苯不能與氫氣加成D.溴乙烷在NaOH的醇溶液中充分反應(yīng)可得到乙醇2.下列有機反應(yīng)中,都屬于取代反應(yīng)的是( )A.苯、乙烯分別使溴水褪色B.溴乙烷分別在Na
2025-04-17 13:03
【摘要】第三節(jié)分子的性質(zhì)一、鍵的極性和分子的極性1、鍵的極性:2、分子的極性:極性分子正電荷重心和負電荷重心不相重合的分子非極性分子正電荷重心和負電荷重心相重合的分子(1)概念:由電負性決定(2)判斷方法雙原子分子多原子分子(ABm型)取決于分子的空間構(gòu)型單原子分子取
2024-11-19 18:22
【摘要】人教版高中化學第一章第三節(jié)《化學鍵共價鍵》(第一課時)教學設(shè)計教學目標【知識與技能】1.使學生理解共價鍵的概念,初步掌握共價鍵的形成,加深對電子配對法的理解;2.能較為熟練地用電子式表示共價分子的形成過程和分子結(jié)構(gòu);3.使學生了解極性鍵和非極性鍵的概念【過程與方法】培養(yǎng)學生從宏觀到微觀,從現(xiàn)象到本質(zhì)的認識事物的科學方法【情感態(tài)度與價值觀】通過共價鍵
2025-06-15 20:38
【摘要】2021-2021學年高中化學選修3同步練習第二章第二節(jié)共價鍵與分子的空間構(gòu)型【基礎(chǔ)檢測】1.用帶靜電的有機玻璃棒靠近下列液體的細流,細流發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是()A.苯B.二硫化碳C.溴水D.四氯化碳2.下列物質(zhì)中,以極性鍵結(jié)合的非極性分子是
2024-12-05 05:27
【摘要】教案課題:第二章第二節(jié)正確使用藥物授課班級課時2教學目的知識與技能1、了解人工合成藥物----解熱鎮(zhèn)痛藥、抗生素、抗酸藥等常用的、成分和性質(zhì)。2、了解天然藥物的重要性,了解麻黃堿的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和作用過程與方法1、聯(lián)系實際、加強感性認識。使學生了解常用藥物的作用和成分2、通過對藥物的結(jié)構(gòu)的分析
2025-06-07 23:13
【摘要】第二章物質(zhì)的獲取第二節(jié)物質(zhì)的制備第3課時硫酸亞鐵銨的制備實驗2-5乙酸乙酯的制備及反應(yīng)條件探究P271、實驗原理:反應(yīng)方程式為濃硫酸的H+可
2024-11-17 13:17
【摘要】《化學反應(yīng)速率和化學平衡》測試題一、選擇題(每小題只有1-2個選項符合題意)1.下列說法中有明顯錯誤的是高考資源網(wǎng)A.對有氣體參加的化學反應(yīng),增大壓強體系體積減小,可使單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增加,因而反應(yīng)速率增大B.升高溫度,一般可使活化分子的百分數(shù)增大,因而反應(yīng)速率增大C.活化分子之間發(fā)生的碰撞一定為有效碰撞
2025-06-15 21:16
【摘要】第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)20世紀初,在原子結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)上,建立了化學鍵的電子理論。共價鍵是現(xiàn)代化學鍵的理論核心.定義:成鍵元素:類型:本質(zhì):表示方法:原子之間通過共用電子對所形成的相互作用,叫做共價鍵。原子間的靜電作用共價鍵極性共價鍵非極性共價鍵非金屬與非金屬用電子式表示
2024-08-24 22:46
【摘要】物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)學案原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì).,了解電子云、電子層(能層)、原子軌道(能級)的含義.:,電子出現(xiàn)的機會大,電子云密度越大;離核越遠,電子出現(xiàn)的機會小,電子云密度越小.電子層(能層):根據(jù)電子的能量差異和主要運動區(qū)域的不同,、L、M、N、O、P、Q.原子軌道(能級即亞層):處于同一電子層的原子核外電子,也可以在不同類型的原子軌道上運
2025-06-07 16:47
【摘要】2022/8/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第三節(jié)化學鍵第2課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22022/8/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2問題:,非金屬元素之間化合時,能形成離子鍵嗎?為什么?不能,因非金屬元素的原子均有獲得電子的傾向,核外
2024-08-04 09:59
【摘要】第三章共價鍵和雙原子分子的結(jié)構(gòu)化學?化學鍵概述?結(jié)構(gòu)和共價鍵的本質(zhì)?分子軌道理論和雙原子分子的結(jié)構(gòu)?分子的結(jié)構(gòu)和價鍵理論?分子光譜?光電子能譜?2H2H?分子:物質(zhì)中獨立地、相對穩(wěn)定地存在并保持該化合物特征的最小微粒,是參與化學反應(yīng)的
2024-08-10 12:49