六上-口語習作七-全文預(yù)覽
【正文】 對巡警 感激不盡 ，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的溫柔的 “ 嘎嘎 ” 聲。鴨媽媽著急地來回 徘徊 在下水道邊，危機時刻，鴨媽媽想盡一切辦法 ，始終沒有救出自己的孩子。 它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也沒有察覺到有一個巨大的危險潛伏在它們的面前： 要知道溫哥華街頭的下水道特別多。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。故事敘述的緊張有趣，尤其是搶救和得救的兩處細節(jié)描寫，富有生活情趣。故事想象的比較合情合理。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說： “ 你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。但鴨媽媽只看了一會兒，又看著還沒有被救的小鴨。咬住巡警的褲腿，拽來拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來到了下水道旁。 突然，這三只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。 展開合理的想象，補充故事情節(jié)。 動物故事會 ? 1．小組推薦一名同學講故事。） ? 這個話題我們可以怎樣進行口語交際呢？ ? 提示： 。 ? 你知道哪些動物的故事？在眾多的故事中，哪一個給你留下深刻印象，你就講哪一個故事。今天我們再來談?wù)撆c動物有關(guān)的話題。習作七 通過本單元課文的學習，我們知道了許多有關(guān)動物的故事，我們對動物有了初步的認識。 介紹自己了解到的動物故事。） （ 2）你還知道那些傷害動物的事？遇到這種情況你該怎么做？ （你可以從以下幾個方面選擇事件：一是自己身邊看到的聽到的事；二
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