【正文】 參 考 答 案 及 解 析Unit 3　單元測試第二部分 基礎知識運用Ⅰ. as soon as意為“一……就……”；as well as意為“和……一樣好，也”；as far as意為“和……一樣遠”；as long as意為“只要……”。句意是“他到鄉(xiāng)下去了?！惫蔬xB。故選D。故選C。 be forced to do sth. 為固定短語，表示“被迫做某事”。故選C。句意是“最好的辦法是盡可能多多練習。故選B。more trees and grass作主語，是復數(shù)形式。 A是“優(yōu)勢”，B“記錄”，C是“影響”，D是“不同”，根據(jù)下文作中西方文化對比可知，此處是“不同”的意思，故選D。 A“悲傷”，B“吸引”，C“失望”，D“友誼”，玫瑰花代表的應是“愛情”與“友誼”，故選D。Ⅳ.（A） 根據(jù)第一段第二句：The courses last for 4 weeks 可知。 由最后一段最后一句可知。 由原文最后一段可知由于漢語方言的不同使得學習的漢語很難，故選A。 is 。播音員用手勢語播報新聞，新聞內(nèi)容也會在屏幕上呈現(xiàn)。故正確答案為C。根據(jù)題意“對他而言，彈好鋼琴是很重要的”，故選B。 本題考查feel like doing sth. 想要做某事。根據(jù)題意How brave she is！排除C、D項，故選B。s honor to do sth. 很多同學可能選A項，但invite是及物動詞，此處invite后沒有賓語，所以應用其被動語態(tài)，此句意為“被邀請來這里做報告是我的榮幸。這兩個詞易混。 本題考查“主語+謂語+it+adj.+to do sth.”結構。 by在這里表示“通過……方式”，符合題意。 根據(jù)題意“在學校，我盡量和同學們用英語交談……”可知本題考查try to do sth.。 從第二段The word“tomato”was borrowed from Mexico. 可知“西紅柿”一詞是從墨西哥傳入的。（B） 從全文可知本文主要講述的是如何學習一門外語。 從第一段得知學習語言的第一步是聽，而不是讀。s useful, but also because I have a lot of fun in learning it. I often take part in the English corner, and follow the English tapes to practice spoken English. Morning is the best time to remember words. Keeping a diary in English every day is a good way to improve my writing.That39。第三部分 寫作Ⅰ.（A） （B） to play a deep breath mistakes words grammarⅡ. planted, by do with learning themselves like eatingⅢ.參考范文: Boys and girls，It39。 從文章第二段可以看出學習語言不能夠孤立地學習單詞，而應該把單詞放在句子中學習。 從閱讀第二段可歸納出英語單詞的發(fā)展在本文只介紹了四種——引入、組合、簡化及借用人名或產(chǎn)品的名稱。動詞learn后無賓語，故賓語從句引導詞要作從句中的賓語，而作go over的賓語只有what I have learned合適，故選B。 根據(jù)下文的例子可知作者注重單詞的讀音和拼寫，并相互結合著去記單詞，故選A。 本題考查spend … on sth. 結構。Ⅱ. Ⅲ. 根據(jù)下句But I like it very much. 的轉折，可推斷英語是不容易學的，故選C。 at times有時, 偶爾, 相當于sometimes。 本題考查It39。dare表示“敢，竟敢”，既可用作情態(tài)動詞，亦可用作實義動詞?；卮饝摓镹o problem. 沒問題。s+adj.+for sb./of sb.+to do 。根據(jù)句意“你能給我講講怎樣計算出這道題嗎？”句中有賓語it，所以選how結構而不選用what結構。 he wanted to help them. 從第三段可知那位法國人于1760年在巴黎創(chuàng)辦了第一所聾人學校的目的是要幫助那些聾人。（C） 47. D 48. A 49. B 綜合全文，其主要介紹的是“豎起拇指”這種手勢，故選D。 由第二段中“大多數(shù)歐洲語言都是屬于印歐語系的，而印度語和歐洲語言就是屬于4500年前的那個語系”，故選D。 第三段主要介紹了觀光旅游、購物等。 考查短語be popular with受……歡迎，Abe interested in對……感興趣，be tired of厭倦……be enjoyed by，故C符合題意。 根據(jù)sick as a dog此處是某人生病了，故選A。Ⅱ.（A） （B） (29th) Olympic Games friends/foreigners/visitors our best/try our bestⅢ. take back是“收回，歸還”，take out是“拿出，取出”，take off是“脫掉，取消， 起飛”，take in是“吸入，收容”根據(jù)文中意思是從別的語言中吸收，引入一些詞，故選D。故選B。 疑問詞+不定式。故選B。故選D。is used by后接使用者；is used as表示“被用作為”；is used to do sth. 表示“被用來做某事”；used for不是完整的被動語態(tài)。故選A?！惫蔬xB。 考查疑問詞+不定式結構?！惫蔬xB。（10分）56. 57. 58 59. 60. 。（30分）你的英語非常優(yōu)秀, 學校請你和七年級的同學做一次英語學習經(jīng)驗交流。t give up learning English, it39。t speak it. makes mistakes, have some difficulties in spelling, pronunciation, know, “Practice makes perfect”. don39。t think like that. 69 especially in the beginning. It39。t learn to swim if you don39。（10分） ________ ________ ________(堅持彈奏) the music late yesterday night. ________ ________ ________ ________(深呼吸) and relax yourself before you give a speech in class. can learn from ________ ________(犯錯誤). is so excited that he can39。（10分） am very w_____ in English, so I39。(30分)(每小題2分) (A)English words don39。t dare toⅢ.完形填空。(20分) 從A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案。(20分)( ) 1. –Hello! May I speak to John? –_______. He is ing.. A. I’m sorry B. Speaking, please. C. Go ahead. D. Hold the line, please.( ) 2 .What about having a piic? —______..A. Help yourself B. Never mind C. You’re right D. Good idea.( ) 3.—Good morning, sir! _______?—I’d like to buy a sweater for my daughter.A. What can I do for you B. What are you doingC. How about the sweater D. Can you help me( ) 4.—May I use your dictionary for a while? —______. It’s on the desk.A. Yes, sure B. Take it easy C. Sure , go ahead. D. Sorry, you can’t ( ) 5.—Do you mind if I smoke here?