六年級(jí)二班期家長會(huì)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 有些同學(xué)有 畏難情緒 ，只要感到知識(shí)有點(diǎn)難，就想放棄。 十一、二歲的孩子們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是 “我能行”、 “我自己的事我自己知道 ”。6. 嚴(yán)格請(qǐng)假。希望 信心 堅(jiān)持校服慶元旦。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。成長是快樂的，也是青澀的，可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。今天的決定往往持續(xù)不到幾天。學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。讀懂文字，運(yùn)用文字是每個(gè)人必備的本領(lǐng)。人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快，到 13歲達(dá)到最高峰。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成 200萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到 400萬字。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于 400萬字。 二、 語文學(xué)習(xí)，必須樹立 “大語文觀 ”。 在當(dāng)前的課改形勢下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而產(chǎn)生差別。只有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體，協(xié)調(diào)配合，我們才能培養(yǎng)出好的孩子、好的學(xué)生、好的公民。 ⑷ 有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。家長應(yīng)該在平時(shí)的生活交流中滲透正確的思想。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。中期考
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