十幾加幾(不進(jìn)位)、十幾減幾(不退位)的加減法-全文預(yù)覽
【正文】 算珠。 這幾位同學(xué)邊擺邊說，真棒！老師也想擺一擺，和他們比一比。同桌之間互相討論交流，小組活動。（肯定）引導(dǎo)：剛才這位同學(xué)用的是數(shù)數(shù)的方法。 【設(shè)計意圖：用喂海鷗的事例創(chuàng)設(shè)問題情境，既貼近學(xué)生，有體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。生2：海里左邊有15只海鷗，右邊有4只海鷗。、自主構(gòu)建知識的過程。因此，指導(dǎo)學(xué)生主動探索，掌握算法算理，從而能熟練進(jìn)行口算，就非常重要?！窘滩姆治觥渴畮准訋祝ú贿M(jìn)位）和十幾減幾（不退位）的加減法是在熟練口算10以內(nèi)加減法和認(rèn)識11——20各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是后面學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】，能正確口算十幾加幾（不進(jìn)位）、十幾減幾（不退位）的加減法，知道加減法各部分的名稱。【教具準(zhǔn)備】課件【學(xué)具準(zhǔn)備】小棒、計數(shù)器【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)展示 提出問題課前老師讓同學(xué)們觀察情境圖收集數(shù)學(xué)信息，你想說給大家聽嗎？（出示情境圖）預(yù)設(shè)：生1：天空中左邊有12只海鷗，右邊有3只海鷗。你能根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生匯報預(yù)設(shè):生1：天空中一共有多少只海鷗？生2：還剩下多少桶海鷗食?生3：海里有多少只海鷗? ……老師把大家提出的問題整理了一下，課件
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1