十堰市特殊教育學(xué)校章程(修訂稿)-全文預(yù)覽
【正文】 師應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會(huì)主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識(shí)和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。第二十四條 學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督。 (2)評(píng)議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦和評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)可建議校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門(mén)予以嘉獎(jiǎng)、晉升或處分、免職。(4)加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮這些組織在思想政治工作中的作用，具體指導(dǎo)教導(dǎo)處主任、政教主任做好學(xué)生思想教育工作，不斷探討學(xué)校思想政治工作的新規(guī)律。學(xué)校支部書(shū)記職責(zé)：(1)在市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)黨支部全面工作，對(duì)學(xué)校行政工作起保證監(jiān)督及政治核心作用。(6)積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。(2)接受上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)示和匯報(bào)工作。 (5)教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。 (3)校長(zhǎng)有財(cái)務(wù)、基建審批權(quán)。在綜合各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的重大行政問(wèn)題有最后決定權(quán)。第十八條 學(xué)校行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任合同制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制。第十五條 學(xué)校標(biāo)志：主色調(diào)為黃色，寓意這是一個(gè)特殊的群體；標(biāo)志的外形為“心”形圖案，表明學(xué)校對(duì)殘疾學(xué)生的特別關(guān)愛(ài)，內(nèi)形為一只展翅高飛的大鵬鳥(niǎo)，特教拼音第一個(gè)字母簡(jiǎn)寫(xiě)了她飛翔的翅膀，寓意特校創(chuàng)造一切條件讓殘疾學(xué)生享有平等受教育權(quán)力，用知識(shí)和技能為學(xué)生插上飛翔的翅膀，成為有用、有為的人。第十一條 教風(fēng)：正德厚生，全面育人；求真求實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。中期目標(biāo)：秉承人文、制度、規(guī)范、科學(xué)、民主化管理理念，使學(xué)校成為教育思想端正、教學(xué)理論嚴(yán)謹(jǐn)、干部素質(zhì)優(yōu)良、教師隊(duì)伍整齊、學(xué)校管理有序、各種教育資源充分開(kāi)發(fā)和利用、教育科學(xué)效果好、特色比較突出的市級(jí)窗口學(xué)校。短課指1020分鐘的課及40分鐘的課，包括晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、兩操、升降旗和學(xué)科課；長(zhǎng)課指80分鐘的課，即活動(dòng)課和職業(yè)技能培訓(xùn)課。內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)： 教師文化建設(shè)：教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂文化識(shí)別； 教師人文素養(yǎng)、人際關(guān)系、教育教學(xué)素質(zhì)、特長(zhǎng)特色發(fā)展建設(shè)。 教學(xué)觀念：面向全體，人人成功。第五條 學(xué)校精神：明德、尚真、求融、修慧。 郵政編碼：420000第三條 十堰市特殊教育學(xué)校錄屬于十堰市教育局，是一所面向全市招收聽(tīng)障、智障、視障三類殘疾學(xué)生的公辦特殊教育學(xué)校。第二條 學(xué)校名稱：湖北省十堰市特殊教育學(xué)校 學(xué)校地址：十堰市朝陽(yáng)南路28號(hào)。文化知識(shí)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)技能培訓(xùn)并重，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，為學(xué)生未來(lái)就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)、溶入社會(huì)的能力，成為有用、有為的公民，使學(xué)生順利回歸主流社會(huì)。 管理模式：人文立校，全員參與。分學(xué)校內(nèi)、外環(huán)境文化建設(shè)：外環(huán)境文化建設(shè)：學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體；師生服裝及儀容儀表；學(xué)校辦學(xué)理念、精神、目標(biāo)、特色、校訓(xùn)等；校園宣傳語(yǔ)建設(shè)；校園綠化、凈化、美化；學(xué)校社會(huì)形象建設(shè)。為學(xué)生頒發(fā)“雙證”：即頒發(fā)初中畢業(yè)證、職業(yè)技能培訓(xùn)合格證或頒發(fā)高中畢業(yè)證、職業(yè)技能培訓(xùn)合格證 課時(shí)計(jì)劃調(diào)整：實(shí)行長(zhǎng)短課結(jié)合。第八條 辦學(xué)目標(biāo)：近期目標(biāo)：建章立制，規(guī)范管理，完善設(shè)施，開(kāi)放辦學(xué)，探索市級(jí)特殊教育學(xué)校生存、發(fā)展、特色化之路。第十條 校風(fēng)：知行合一，術(shù)德并重。第十四條 校訓(xùn)：做有用的人。學(xué)校設(shè)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能工作機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)和職權(quán)如下： (1)重大事務(wù)決策權(quán)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際
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