八年級物理下冊教學(xué)計(jì)劃(粵滬版)-全文預(yù)覽
【正文】 難點(diǎn)備注第三單元第789周第10周 第八章 神奇的壓強(qiáng) 研究液體的壓強(qiáng) 大氣壓與人類生活單元復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)測評9222，通過探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素，并能建立壓強(qiáng)定義公式。3. 知道牛頓第一定律，并能用語言表述；理解什么是慣性。重點(diǎn)： 認(rèn)識力是全章的基礎(chǔ)、力的測量貫穿全章探究“滑動摩擦力的大小”實(shí)驗(yàn)探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)滑輪組正確繞線難點(diǎn)：探究“滑動摩擦力的大小”實(shí)驗(yàn)中的原理、實(shí)驗(yàn)技巧；探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中如何調(diào)節(jié)杠桿平衡，怎樣根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納總結(jié)規(guī)律 理解“動滑輪”和“定滑輪”是杠桿的變形教學(xué)計(jì)劃安排表單元周次起止時間教學(xué)內(nèi)容教時教學(xué)目的與要求教學(xué)重難點(diǎn)備注第二單元第56周10．15111第七章 運(yùn)動和力 怎樣描述運(yùn)動 探究不受力時怎樣運(yùn)動922222，知道判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)要合理選取參照物，知道運(yùn)動的相對性；了解自然界的運(yùn)動的多樣性。5. 知道什么是杠桿，會根據(jù)杠桿實(shí)物畫杠桿的示意圖，知道杠桿的平衡條件，學(xué)習(xí)探究“杠桿平衡條件”，能在實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)杠桿平衡， 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納總結(jié)規(guī)律，初步領(lǐng)會從具體到抽象的方法。3. 知道重力產(chǎn)生的原因，了解重力的重要性，知道重力的方向，會使用重錘線，會使用彈簧測力計(jì)測量重力，理解重力G與質(zhì)量m的關(guān)系G=，并知道其含義。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育， 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。使學(xué)生養(yǎng)成對所做探究進(jìn)行評估的好習(xí)慣，重視探究活動中的交流與合作；要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成，幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。教學(xué)舉措；靈活選取教學(xué)素材，編排教學(xué)環(huán)節(jié)。有幾個后進(jìn)生歷次的考試都不能及格， 教學(xué)難度難度較大。學(xué)生成績、能力參差不齊， 大多學(xué)生、家長對這門學(xué)科不夠重視，部分學(xué)生對物理科態(tài)度
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