八年級(jí)物理上冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究題總結(jié)21561-全文預(yù)覽
【正文】 運(yùn)動(dòng)，利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表． 從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345從A點(diǎn)開始的路程s/cm0相應(yīng)的平均速度v/（cm?s﹣1）/481216 20?。?）物塊5s時(shí)間內(nèi)的平均速度為 20 cm/s．（2）物塊做 變速?。ㄟx填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．（3）實(shí)驗(yàn)前，小萌對(duì)物塊的運(yùn)動(dòng)情況作了以下可能猜想：①物塊通過的路程與所用的時(shí)間成正比；②物塊通過的路程與所用的時(shí)間平方成正比；③物塊的平均速度與所用的時(shí)間成正比；④物塊的平均速度與通過的路程成正比．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是?、凇。ㄟx填序號(hào)），并推測(cè)：物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的6s時(shí)間內(nèi)通過的路程為 144 cm．二、 科學(xué)探究：光的反射定律例（4分）（2015?茂名）如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是① 呈現(xiàn)反射光線?。虎凇◎?yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)?。畬?shí)驗(yàn)過程中，紙板與平面鏡必須 垂直 放置．當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí)，反射角為 0 度．例2．（3分）（2015?揚(yáng)州）如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上．（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為了便于測(cè)量和探究，需要在紙板上記錄的是 反射光線的傳播路徑?。粚⒓埌宓挠野脒呇刂鳲N向后折去，則在折過去的紙板上 不能?。?不能）看到反射光線．（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng) 改變?nèi)肷浣谴笮?，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量 ．例3．（4分）（2015?武漢）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示（1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是 紙板EON與FON不在同一平面上（紙板沒有與平面鏡垂直）?。?）正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示．取下紙板，接下來(lái)進(jìn)行的操作是 測(cè)量入射角和對(duì)應(yīng)反射角的大小 ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較 反射角與入射角?。?）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是 驗(yàn)證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)?。⒖茖W(xué)探究：平面鏡成像例（4分）（2015?荊州）藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．在此實(shí)驗(yàn)中：①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： 便于確定像的位置??；②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較
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