初三下學期語文教師教學工作計劃-全文預覽
【正文】 題。擴大了知識容量，增強了綜合教學的整體效應，有利于全面而有效地提高學生語文素質(zhì)的素養(yǎng)?！ ”緝越滩氖前凑铡墩n程標準》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。 三、教材分析 九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。這些問題如不引起重視，勢必會使他們本身學不好，甚至會波及周圍的同學，造成極惡劣的影響。一是時間緊?！ 《?、學生基本情況分析 經(jīng)過上學期的學習，學生語文學習興趣有所增強，學習能力有了明顯提高。精選公文范文初三下學期語文教師教學工作計劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝 語文是百科之母，學好語文才能學好其他科目?！ ∫弧⒅笇枷搿 ∫渣h的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格?！ ∪喑煽儽葎傔M九年級時大有進步，但本學期面臨著新的挑戰(zhàn)。二是預計到學生會出現(xiàn)如下消極的思想狀況：，搞不搞好復習無所謂；，反正考不上理想的高中，干脆放棄算了；，也一直沒興趣，現(xiàn)在學也來不及了，還不如用這些時間去做我喜歡的數(shù)學題等。我班男同學偏科較嚴重，在課堂教學與課下輔導時應多關注他們，給他們以信心，幫助他們掌握科學的學習與復習方法，針對他們薄弱的知識點與能力點一一攻破，即因人而異，因材施教。因此，本冊教材在內(nèi)容選擇方面有它的特點：內(nèi)容以文學作品（詩歌、小說、戲?。橹?，旨在進一步提高學生的文學欣賞水平；安排了兩個單元的文言文，為先秦時期諸子散文與當時具有代表性的名篇，目的在于進一步提高學生閱讀文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并進一步增強自己的情感體驗，學會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物。在綜合性語文學習提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的語文實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。綜合性學習”“課外古詩詞背誦”“名著導讀”“附錄”及課文后面的“補白”。詩歌往往是詩人在特定情境下的獨特感受和體驗，閱讀詩歌可以使學生獲得情感上的熏陶和感染，培養(yǎng)熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感。 第三單元：“生命之歌”。 第四單元：“舞臺人生”。它們產(chǎn)生于春秋末至戰(zhàn)國時期，當時社會發(fā)生急劇變動，針對這種情況，各
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