《心愿》作文指導(dǎo)課教案-全文預(yù)覽
【正文】 投奔皇帝，“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”，但忠而被棄，忠而被謗，晚年漂泊成都一帶，瓢潑大雨過后，徹夜難眠。真正地體現(xiàn)了話題作文自由的特點(diǎn)。這就給了同學(xué)們自由選擇的機(jī)會(huì)。如《我想有個(gè)家》《中國(guó)夢(mèng)》《我與愛因斯坦有個(gè)約會(huì)》《媽媽，請(qǐng)放開我》《團(tuán)圓》等題目，直接體現(xiàn)了主題，更加具有吸引人的力量。俗話說：“題好一半文”，一個(gè)醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點(diǎn)。顯然，如單純從前者來立意的話，可能去著重地寫這孩子的可憐，花兒還沒有開放就夭折了；而從后者來立意的話，就帶有更加廣泛的意義，因?yàn)檫@孩子只在硝煙中受害的平民的一個(gè)代表，地球上局部沖突也絕不止阿富汗那塊土地，比如還有以色列與巴勒斯坦等。我們選擇了一個(gè)最有話可說的材料，并不是把這材料記錄下來就行了，緊接著就要思考這個(gè)材料能表達(dá)了什么中心，并在寫作的過程中表現(xiàn)中心。這個(gè)同學(xué)圍繞“心愿”這個(gè)話題，有了這許多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都運(yùn)用進(jìn)去，這時(shí)，就涉及到一個(gè)材料的選擇與揚(yáng)棄的問題。三、思路指導(dǎo)話題作文是自由的，但話題作文也是有一定的思路可循的，有了一個(gè)循序漸進(jìn)的思路，在寫作話題作文時(shí)，尤其是考場(chǎng)作文時(shí)，將會(huì)更有助于我們把話題作文寫好，寫出新意，獲得成功。（1）內(nèi)容的創(chuàng)新。小說要體現(xiàn)故事情節(jié)，記敘文要體現(xiàn)記敘的要素，議論文要體現(xiàn)議論的要素，書信要有書信的格式等等，一定要根據(jù)文章內(nèi)容明確文章體裁。不空談大道理，將立意落實(shí)到某個(gè)具體的人物、景物、事件等載體上。你的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會(huì)流于形式，很難寫出具有正真情實(shí)感的文章。要使立意集中，就要強(qiáng)化中心意識(shí)、重點(diǎn)意識(shí)。雖然話題作文的范圍廣，可并不是廣而無邊?！缎脑浮纷魑闹笇?dǎo)課教案“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是一種愿望；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是一種愿望；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔且环N愿望；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長(zhǎng)安花”是一種愿望；……不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？請(qǐng)以“愿望”為話題作文。一定要緊扣話題。在“考場(chǎng)”這個(gè)特定的場(chǎng)合下，文章的立意一定要鮮明、集中，否則很難得到閱卷教師的親睞。比如說上文的“心愿”，就是一個(gè)很“大”的題目。比如“心愿”相對(duì)來說是比較“虛”的，但我們可以轉(zhuǎn)化為“實(shí)”的來寫。文體不限，不是說不要文體，可以把文章寫成四不像。這種創(chuàng)新可以體現(xiàn)在下面兩方面。這主要體現(xiàn)在盡可能地運(yùn)用與眾不同的文體上，小標(biāo)題，日記、書信、童話、小小說、劇本等形式都是形式創(chuàng)新的有效途徑。 有同學(xué)說：“我的心愿有許多，像渴望考上一所好學(xué)校，希望父親的病能早日康復(fù)，希望人們保護(hù)環(huán)境，希望臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱、希望以色列和巴勒斯坦停止戰(zhàn)爭(zhēng)，等等”。圍繞材料，明確中心。這個(gè)同學(xué)希望世上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的心愿，既是對(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸失去生命的平民的同情，更
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