【摘要】常見水果常見蔬菜課本上小金魚的做法：（1）用梨做身子。（2）將小西紅柿用牙簽插入做眼睛。（3）胡蘿卜切塊做嘴。（4）芹菜葉做尾巴。蔬果造型大展臺作業(yè)要求：以同桌為單位，對準備的蔬果進行想象，討論，盡可能不改變或少改變本來的形狀充分利用它的形狀和色彩
2024-11-11 02:15
【摘要】三個小伙伴教學設計祝玉秋一、教材分析：《三個好伙伴》一課是湘版美術(shù)課程標準實驗教材二年級下冊的內(nèi)容，該課將三原色、三間色的色彩知識巧妙地貫穿在學生的游戲活動中，將紅紅、黃黃、藍藍設計為三個可愛的伙伴，是新課程中以學生為主體、趣味性、人文性的充分體現(xiàn)。本目標的設計意圖，是以“實驗”、“吹”、等手段，引領學生認識到只要動手、動腦，就會變
2024-11-20 02:05
【摘要】小學義務教育課程《音樂》二年級下冊墊江縣高安小學楊春艷“六一”的歌兒是的，“六一”的鮮花是的，“六一”的小朋友一個個都是的.A、香B、甜C、美甜香美5525527
2024-12-04 22:59
【摘要】快樂的舞蹈湘美版二年級美術(shù)下冊第九課頭頸軀干四肢四肢的變化決定舞蹈的基本動態(tài)舞蹈的各種動作用簡單的線條表現(xiàn)舞蹈動作重點將舞蹈動作畫出來畫家筆下的舞蹈
2024-11-23 12:31
【摘要】小樹快長高一年級第一學期小樹快長高小樹小樹，快快長高，去抱那春風去抱小鳥。小樹小樹，快快長高，去抱那小星星掛在樹梢。欣賞小樹快長高小樹小樹，快快長高，去抱那去抱。小樹小樹，快快長高，去抱那掛在樹梢。創(chuàng)編歌詞
2024-12-04 17:28
【摘要】巧妙的組合一、教材分析本課巧妙的組合是在學習過的三種基本形的基礎上，安排的一堂設計繪畫課。巧妙的組合其中包含兩個主要內(nèi)容：*超越單純基本形的概念，發(fā)現(xiàn)新的圖形結(jié)構(gòu)形式。小學美術(shù)教案二年級下冊：01課巧妙的組合*感受透疊圖形及著色后產(chǎn)生的效果。許多大小不同的基本形相互穿插后，原基本形被打破，失去本身的意義，巧妙的組合由此產(chǎn)生了新的圖形結(jié)構(gòu)，而在
2025-08-04 13:14
【摘要】教學進度安排周別時間內(nèi)容第一周2月27日至3月1日第1課第二周3月4日至3月8日第2、3課第三周3月11日至3月15日第4課第四周3月18日至3月22日第5課第五周3月25日至3月29日
2025-08-04 13:05
【摘要】同學們都過過生日，那你們對你們每一次的生日印象深刻么？作業(yè)：把你們印象中最深刻的一次生日，用你們畫筆描繪出來。
2024-12-04 17:20
【摘要】我心中的老師二年級下冊人教新課標二年級美術(shù)下冊●你最尊敬或最喜歡的人是誰？說一說：溫馨提示：?注意自己的坐姿，眼睛離桌面不要太近。?注意不要把自己的小手或衣服弄臟了。太棒了！拓展：獻給老師的詩
2024-11-29 07:02
【摘要】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究奧林匹克標志由五個不同顏色的圓環(huán)構(gòu)成。天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色代表美洲，緊緊連接在一起象征五大洲的團結(jié)，象征全世界的運動員公正、坦率的比賽和友好的精神。Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究北京奧運標志其外形是一方
2024-11-11 07:57
【摘要】湘版美術(shù)二年級下冊第八課資料[教材]《蹦蹦跳跳》[分析]教材分析一、教材分析本課目是從民間折紙“紙彈簧”的基礎上發(fā)展起來的，集折、剪、貼、畫為一體的綜合制作課。教材主體部分的呈現(xiàn)，表現(xiàn)出了兒歌創(chuàng)設的情境，一群活潑可愛、蹦蹦跳跳的小朋友、小動物開開心心地在一起說說笑笑，他們那生
【摘要】《三個好伙伴》活動二教學設計肥城市龍山小學付琛一、復習導入，激發(fā)興趣。師：同學們，上一節(jié)課我們認識了三個好伙伴，了解了三個好伙伴在色彩王國里的重要作用，那么大家一起告訴來我三個好伙伴分別是哪三種顏色？生：紅紅，黃黃和藍藍。師：很好，同學們還記不記得這三種顏色又叫什么名字？師：對，這三種顏色又叫三原色
【摘要】人教新課標二年級美術(shù)下冊第十九課作業(yè)要求：?在欣賞、了解家具造型美的同時，用各自準備的材料來設計制作家具模型。
2024-11-15 03:06
【摘要】它們身體每一節(jié)的形狀和花紋是不是基本相同？人美版二年級美術(shù)下冊說說它們是怎樣制作的？1234567作業(yè)要求：作一只富有想象力的節(jié)節(jié)蟲。，合理分工。、針的使用安全。展示自己的作品
2024-11-11 01:04
【摘要】1、可以選擇一個或多個自己喜歡或熟悉的蔬果進行創(chuàng)作2、發(fā)揮想象，對蔬果進行適當?shù)目鋸堊冃涡〗ㄗh：3、可以根據(jù)童話情節(jié)適當添加背景環(huán)境4、直接用彩色筆繪畫
2024-11-29 07:13
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