《花開(kāi)不敗》主題班會(huì)課件-全文預(yù)覽
【正文】 命地往學(xué)校帶東西玩 。老師說(shuō)，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)。 我們偶爾也會(huì)從堆得像小山一樣高的亂七八糟的紙堆里抬起目光渙散的眼睛 ，瞅一眼黑板上新近抄寫(xiě)出的交多少錢 、 買什么書(shū)之類的歪歪斜斜的通知 。 接下來(lái)的日子開(kāi)始變得越來(lái)越平淡 ， 越來(lái)越簡(jiǎn)單 ， 單一的重復(fù) 。 ”我傻傻地咧開(kāi)嘴笑。 我去找班主任談了一次，那個(gè)長(zhǎng)得嬌小可愛(ài)的女人味十足的老師一見(jiàn)我就柔柔地說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，下次保持，華政可以沖一沖。 用殘酷的事實(shí)去挫敗年輕人原本就不堪一擊的脆弱的自信 ， 是高三向我們拋出的第一道殺手锏 。請(qǐng)注意我用的是 “幻想 ”一詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來(lái)是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事，按理說(shuō)，我這種在高一高二不爭(zhēng)氣地徘徊在二三百名之間，而在高三已過(guò)去四分之一，卻仍是保持小幅盤(pán)長(zhǎng)勢(shì)頭的人對(duì)復(fù)旦這樣一所全國(guó)頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻覺(jué)的。 班里許多名不見(jiàn)經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬 ， 一下子讓大家大跌眼鏡 。 我們固守著心中的夢(mèng)想 ， 祥林嫂般地嚷嚷著 “我要ｘｘ ”，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛 ，是不到高三的人所不能體會(huì)的 。上枯燥的英語(yǔ)課，你的思緒悠悠地飄到窗外浮想聯(lián)翩的時(shí)候；做計(jì)算量大得要命的純屬練耐心的“超級(jí)低級(jí) “數(shù)學(xué)題，你動(dòng)了一丁點(diǎn)兒想?yún)⒖紕e人答案的念頭的時(shí)候；深夜 12點(diǎn)強(qiáng)迫自己坐在桌前背長(zhǎng)得繞舌的 “人民民主專政 ”含義，背得腦袋如小雞啄米一般的時(shí)候，那根弦 “嘣 ”的就來(lái)了個(gè)震耳欲聾： “高三了，怎么能這么墮落！ ”然后，整個(gè)人一激靈，緊跟著心臟的狂跳不止，馬上強(qiáng)打精神，繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。 我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了，躲都躲不掉。我們是過(guò)了河的卒子 ， 不能回頭 。 “還有希望的 。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂是煞費(fèi)苦心。 奇跡或惡果 ， 都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng) 。 高三開(kāi)始的前一個(gè)星期 ， 開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì) 。 天啊 ， 這些花是什么時(shí)候開(kāi)放的 ？ 這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧 。那是一個(gè)在黑色七月之前為了把自己執(zhí)著的理想去拼搏去奮斗的女孩子最響亮的心聲，那聲音，讓我們感動(dòng)，讓我們沉重，讓我們思考。花開(kāi)不敗 花開(kāi)不敗 ——一個(gè)復(fù)旦女生的高三生活 文 /職燁 似水流年 。 絲綢一般流暢的文字中，把那三百多個(gè)日日夜夜重現(xiàn)，真實(shí)又明白地呈現(xiàn)在我們面前。 寫(xiě)下這個(gè)熱得要命的八月的第一個(gè)字的時(shí)候 ， 我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花 ， 紅的 ， 黃的 ， 粉白的 ， 花花綠綠地漾在一起 ， 滿目漂亮的色彩 。 花開(kāi)不敗啊 ！ 我想我終于可以平靜下來(lái) ， 告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事 ， 我想無(wú)論將來(lái)發(fā)生什么事情 ，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 、 滴滴點(diǎn)點(diǎn) ， 我是再也不會(huì)忘記了 。 高三的重要性自是不用多言的 ， 所謂 “成也高三 ， 敗也高三 ”， 無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌 ， 也無(wú)論他們多么失敗 ， 班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘 ， 竟然靠在講臺(tái)上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí) ， 無(wú)非是讓我們相信 ，事情都是可能發(fā)生的 。每一門成績(jī)的總分、標(biāo)分名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績(jī)走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。 可怕的位置 。 可是 ， 已經(jīng)沒(méi)有退路了 。 我必須和我的散漫 、 不負(fù)責(zé)任的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn) 。你的腦子中始終會(huì)有一根弦緊緊地繃在那兒，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)刻不在。 我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò) 190名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距 ， 周圍的同學(xué)們似乎也意識(shí)到那種千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的可怕陣勢(shì) 。 我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來(lái)了一個(gè)天翻地覆的變化 。 我是那極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。 而后來(lái)的事實(shí)也證明 ， 正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂(lè)觀 ， 才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力 ， 才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光 。 我在毫無(wú)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1