【摘要】ICP-MS、ICP-AES及AAS的比較誘人的ICP-AES的流行使很多的分析家在問(wèn)購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)ICP-AES是否是明智之舉,還是留在原來(lái)可信賴(lài)的AAS上?,F(xiàn)在一個(gè)新技術(shù)ICP-MS已呈現(xiàn)在世上,雖然價(jià)格較高,但I(xiàn)CP-MS具有ICP-AES的優(yōu)點(diǎn)及比石墨爐原子吸收(GFAAS)更低的檢出限。這篇文章簡(jiǎn)要地論述這三種技術(shù),并指出如何根據(jù)你的分析任務(wù)來(lái)判斷其適用性的主要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于擁
2025-09-25 14:25
【摘要】一、廣播電視(一)廣播:通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波或?qū)Ь€(xiàn)向廣大地區(qū)或一定的區(qū)域傳送聲像節(jié)目的大眾傳播媒介。聲音廣播(radio)電視廣播(television)狹義的廣播專(zhuān)指聲音廣播,電視廣播則指電視。
2025-07-27 15:27
【摘要】知識(shí)管理系統(tǒng)比較文檔易度知識(shí)管理系統(tǒng)易度文控管理總體介紹如下圖所示,包括個(gè)人工作臺(tái)、文控流程、文檔管理等,各個(gè)模塊可根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際需要進(jìn)行定制。個(gè)人工作臺(tái)是以個(gè)人為中心的溝通、協(xié)作、執(zhí)行、報(bào)告的核心工作平臺(tái)。文控流程可以實(shí)現(xiàn)ISO文件的建立、修改、審核、分發(fā)、收回、銷(xiāo)毀等文檔全生命周期的電子化管理。文檔管理可根據(jù)用戶(hù)實(shí)際需要定制專(zhuān)門(mén)用于文控管理的文檔中心和普通的公司文檔區(qū),提供
2025-06-23 06:59
【摘要】古今漢語(yǔ)語(yǔ)法比較前言關(guān)于古今漢語(yǔ)語(yǔ)法中得“古”與“今”一、王力四分法。王力在《漢語(yǔ)史稿》中給漢語(yǔ)史劃分為四個(gè)時(shí)期:(一)上古時(shí)期:公元三世紀(jì)以前。(二)中古時(shí)期:公元四世紀(jì)到十二世紀(jì)(南宋前半)(三)近代:公元十三世紀(jì)到十九世紀(jì)(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng))(四)近代:二十世紀(jì)以后(五四運(yùn)動(dòng)以后)二、呂叔湘“二分法”。他說(shuō):“什么是近代漢語(yǔ)?這涉及漢語(yǔ)史的分期問(wèn)題。
2025-06-22 01:16
【摘要】§比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短課時(shí)課題:第四章第二節(jié)比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短執(zhí)教人:課型:新授課時(shí)間:2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學(xué)目標(biāo):,了解“兩點(diǎn)之間的所有連線(xiàn)中,線(xiàn)段最短”的性質(zhì)..、圓規(guī)等工具比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)短..教學(xué)重點(diǎn):線(xiàn)段比較的方法,兩點(diǎn)之間的距離的概念和線(xiàn)段中點(diǎn)的概念教學(xué)難點(diǎn):用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)
2025-06-29 14:53
【摘要】會(huì)計(jì)調(diào)整處理比較會(huì)計(jì)調(diào)整,是指企業(yè)因按照國(guó)家法律、行政法規(guī)和會(huì)計(jì)制度的要求,或者因特定情況下按照會(huì)計(jì)制度規(guī)定對(duì)企業(yè)原采用的會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì),以及發(fā)現(xiàn)的計(jì)差錯(cuò)、發(fā)生的資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)等所作的調(diào)整。即會(huì)計(jì)調(diào)整主要包括四類(lèi):會(huì)計(jì)政策變更調(diào)整、會(huì)計(jì)估計(jì)變更調(diào)整、會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正調(diào)整和資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)調(diào)整。這是新制度中明確規(guī)定的新內(nèi)容,在舊制度中未作明確規(guī)定。新制度吸收了《企業(yè)會(huì)汁準(zhǔn)則——會(huì)
2025-06-16 00:53
【摘要】中美歷史教育比較——從教學(xué)目標(biāo)、歷史教材、教學(xué)方式等幾個(gè)方面的去分析歷史教育關(guān)系到一個(gè)民族的綜合國(guó)力和公民意識(shí)。在激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,仍應(yīng)重視歷史教育的社會(huì)價(jià)值和教育價(jià)值的研究。為從宏觀的把握這一問(wèn)題,我們可以從歷史教育比較學(xué)這一視角將美國(guó)的歷史教育同我國(guó)的歷史教育進(jìn)行比
2025-06-21 13:16
【摘要】集成電壓比較器 本章主要介紹集成電壓比較器的基本概念及各種集成電壓比器的結(jié)構(gòu)及工作原理,以及各種集成電壓比較器的特點(diǎn)?!「攀觥』靖拍睢 ‰妷罕容^器是模擬集成電路中應(yīng)用較多的電路之一,用于在模擬信號(hào)處理中比較和判斷兩個(gè)信號(hào)的大小,輸出的是一個(gè)邏輯值(0或1),電壓比較器的電路結(jié)構(gòu)、性能等與運(yùn)放基本相同,所用的符號(hào)也與運(yùn)放一致,(a)所示,比較器的輸入端口分為同相
2025-06-25 03:14
【摘要】《愛(ài)蓮說(shuō)》對(duì)比閱讀(一)閱讀選文,回答下列問(wèn)題[甲]水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出於泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣! (節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)[
2025-06-19 19:27
【摘要】中國(guó)分配力量比較麥肯錫:業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋43個(gè)國(guó)家,擁有82家分公司,近9000名員工。麥肯錫1959年進(jìn)入亞太地區(qū),在中國(guó)的業(yè)務(wù)始于1985年。自那時(shí)起,麥肯錫在香港、臺(tái)北、上海及北京建立了分公司。中國(guó)大陸公司從1993年開(kāi)始成立,麥肯錫公司大中華地區(qū)的咨詢(xún)顧問(wèn)大約有180人,中國(guó)大陸的咨詢(xún)顧問(wèn)超過(guò)80人,大中華地區(qū)的人員規(guī)模已經(jīng)超過(guò)波士頓分公司。麥肯錫中國(guó)公司的客戶(hù)已經(jīng)從以前100%
2025-08-22 06:48
【摘要】....中日兩國(guó)筷子文化之比較研究摘要:在中國(guó),筷子古稱(chēng)“箸”,是一種由中國(guó)漢族發(fā)明的非常具有民族特色的進(jìn)食工具。已有3000多年的使用歷史,關(guān)于筷子的傳說(shuō)也是豐富多彩。推古天皇時(shí)期,由小野妹子等人將中國(guó)的箸文化帶回到日本,于是在日本形成了一股使用筷
2025-06-23 19:28
【摘要】比較結(jié)構(gòu)的翻譯英語(yǔ)中,比較結(jié)構(gòu)的句型復(fù)雜,表現(xiàn)形式多樣。在翻譯的時(shí)候,需要仔細(xì)分析,在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,才能進(jìn)行貼切的表達(dá)。所以,從理解與表達(dá)的角度來(lái)看,比較的形式是次要的,真正重要的是意義上的比較。只要意義上表示比較,就屬于比較句式。常見(jiàn)的比較結(jié)構(gòu)的意義很容易理解,所以也比較容易翻譯,如:Iamtallerthanhe.(我比他高)。因此,這里不再敘述基本比較結(jié)構(gòu)的翻譯方法,而主要
2025-09-25 18:48
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較城三小學(xué)三年級(jí)張繼珠教學(xué)內(nèi)容:九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)第七冊(cè)P31-33《分?jǐn)?shù)的大小比較》學(xué)情分析:學(xué)生在第六冊(cè)借助直觀,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),初步學(xué)習(xí)過(guò)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)大小的比較。但那時(shí)只限于看圖比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是1的異分母分?jǐn)?shù)的大小。這里要進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較,通過(guò)比較進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,不外乎有以下三種情況:一是分母相
2025-08-05 03:33
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)I內(nèi)部排序算法比較目錄摘要............................................................................................................................11緒論..............................
2025-07-26 13:56
【摘要】一、實(shí)質(zhì)用法 這類(lèi)結(jié)構(gòu)的實(shí)際意思是對(duì)待比較的兩個(gè)對(duì)象進(jìn)行否定,相當(dāng)于該原級(jí)形容詞或副詞的反義詞使用as…as結(jié)構(gòu)的意思。如: no?better?than?=?as?bad?as?與……一樣不好 no?faster?than?=?as?slow
2025-07-26 08:35