【摘要】第一篇:比較數(shù)的大小教案 100以內(nèi)數(shù)的大小比較 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》一年級下冊第31-32頁例 5、“試一試”和“想想做做”第1-5題?!窘虒W(xué)目標】 、交流等活動,理解和...
2024-10-25 09:56
【摘要】分數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊。。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。大小比較。法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾2/154/158/151/15你能確定最終獲得主辦權(quán)的是哪個城市嗎?E-mail1/2普通信件1/
2024-11-11 06:25
【摘要】分數(shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個地方,天氣很熱,豬八戒自告奮勇去找水,一會兒,只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來,對八戒說:“你今天表現(xiàn)不錯,分你多些,分你三分之一吧?”猴哥,我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好!好!好!那你吃十分之一吧!等到八戒拿到分的西瓜
2024-11-29 07:18
【摘要】第一篇:通分、比較大小教案 通分、比較大小 一、鋪墊孕伏. 1.說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù). 6和88和99和27 教師提問:求最小公倍數(shù)有幾種情況? (1)一般情況下,求兩個數(shù)的最小公倍...
2024-10-15 13:22
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)五下:《分數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)模式: 先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練 教學(xué)內(nèi)容:蘇教國標本小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第66頁例 5、練習(xí)十二第57題 學(xué)習(xí)目標: 1、讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分數(shù)大小比...
2024-10-17 17:18
【摘要】第一篇: 上海市萬祥學(xué)校黃慧吉 教學(xué)目標 1、理解通分的意義,掌握正確地進行通分的方法,、通過自主探究,、通過觀察討論, 一、復(fù)習(xí)舊知,作好鋪墊 1、,8和12,3和4,8和9,5和...
2024-11-09 22:11
【摘要】第一篇:教案比較數(shù)的大小 課題:比較數(shù)的大小 教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第33頁。教學(xué)目標: 1.使學(xué)生進一步加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識,掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法。 2.讓學(xué)生體...
2024-10-25 01:15
【摘要】分數(shù)大小比較三維目標1.學(xué)生結(jié)合具體的情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分數(shù)表示;2.用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù);3.能比較分數(shù)的大小。教學(xué)重、難點比較熟練地比較分數(shù)的大小。教學(xué)資源準備幾張長方形、正方形圓形紙片。學(xué)程設(shè)計導(dǎo)航策略一、
2024-12-13 19:15
【摘要】分數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:教科書第66頁的例5,“練一練”和練習(xí)十二的第5-7題。教學(xué)目標::進一步理解通分的意義。:掌握通分的方法。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。:能靈活的運用通分的方法進行分數(shù)的大小比較。教學(xué)重難點:運用通分的方法進行分數(shù)大小比較,會正確進行分數(shù)大小的比較。教學(xué)準備:
2024-11-19 20:01
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教案?陳艷麗教學(xué)目標:?????1、使學(xué)生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法,并能正確進行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。??????2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察比較的能
2025-05-11 23:10
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級教學(xué)形式講授法、討論法教師王莉單位余井鎮(zhèn)中心學(xué)校課題名稱線段的大小比較學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是滬科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級《數(shù)學(xué)》上冊第4章第3節(jié),是繼線段、射線、直線之后的內(nèi)容,它是學(xué)生對幾何語言、幾何公理、幾何定
2024-11-21 02:09
【摘要】 10000以內(nèi)數(shù)的大小比較教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第90頁例9 【教材分析】 為學(xué)生提供所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到實踐中去的機會,幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的價值,增進對數(shù)學(xué)的理解和運用數(shù)學(xué)的信心。 【...
2024-12-05 22:00
【摘要】分數(shù)大小的比較課題分數(shù)大小的比較課型新授教學(xué)目標,知道把一個物體或圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分數(shù)表示;。教學(xué)重難點比較熟練地比較分數(shù)的大小。教學(xué)準備課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、復(fù)習(xí)
【摘要】第一篇:異分母分數(shù)大小比較與通分的教學(xué)設(shè)計 篇一:異分母分數(shù)大小比較與通分教學(xué)設(shè)計 “信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板 作者信息 信息技術(shù)支持的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化 (一)第一步:設(shè)計前的分...
2024-10-17 16:35
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的大小比較,同學(xué)們要掌握分數(shù)大小的比較方法,能夠正確的比較同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包,我的包內(nèi)有身份證,下午要用的,可是我們開公交車的不能停,我40分鐘來回一趟,老王50分鐘來回一趟,我們什么時候才能在起點碰面???可別誤了我下午辦事。聰明的你
2024-11-11 01:56