敬業(yè)與樂業(yè)最新最實用版-全文預覽
【正文】 地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù) 引用 《 莊子 》 、曾文正、孔子和法國學者的論述做理論論據(jù) 作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？ 明確： “ 從勞苦中找出快樂來 ” 樂 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 身入其中 奮斗前去 比較駢進 省卻煩悶 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 提出問題 分析問題 解決問題 孔子 百丈禪師 （ 擺事實） 1什么叫敬業(yè) 2為什么該敬業(yè) 3怎樣敬業(yè) （講道理） 四個理由 敬 業(yè) 與 樂 業(yè) 責 任 心 樂 趣 閱讀課文第 8段，試著為 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 提供幾個例子。 輕慢，不尊重。旁騖，不專心。n 斷章取義： 安居樂業(yè)： 心無旁 騖 ： w249。） （ w249。o ） （ pi225。中國的傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的官本位文化，人們奉行“萬般皆下品，惟有讀書高”的信條，主張“學而優(yōu)則仕”，鄙視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，以顯親揚名、出人頭地為人生價值取向。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。 和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱 康梁 。 3，從文中積累一些經(jīng)典語句、格言。 2，理解 “ 敬業(yè)與樂業(yè) ” 的主旨（中心）。 梁啟超 （ 1873～ 1929） 中國近代維新派代表人物，學者。廣東新會人。 —— 梁啟超 《 少年中國說 》 《 敬業(yè)與樂業(yè) 》 是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的 演講 ，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育。 作 品 旁 騖 佝僂 承 蜩 褻瀆 駢 進
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