扎實漢字教學microsoft-word-文檔-(2)-全文預覽
【正文】 會字、會寫字，做好中國漢字的繼承與傳承。所以“形聲字識字法”是小學中高年級使用頻率最高的識字方法。讓我們從分析形旁入手，幫學生解決這一疑難問題。如在江、河、海，跑、跳、躍兩組形聲字的教學中，我先后分析并要求學生區(qū)分三點水旁和足字旁的表意功能。這種識字方法像變字魔方一樣吸引著學生，讓學生在妙趣橫生的魔法游戲中識字愛上識字。如學了“日”，可以啟發(fā)學生給“日”加一筆成新字。兒歌識字：在識字教學中，將生字創(chuàng)編成通俗易懂、朗朗上口的兒歌，變枯燥無味的呆板識字為繪聲繪色的趣味識字。拼音識字：拼音識字是小學生識字寫字的重要途徑。是一個相對繁雜、乏味的學習過程。小學六年，準確寫會2500個常用漢字，對小學生來說確實不是一件容易的事。據(jù)“小學語文《新課程標準》學段識字目標”分配：第一學段(1～2年級)認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。8月28日，教育部召開新聞發(fā)布會宣布，研制了10年的《通用規(guī)范漢字表》正式公布。所以，拯救中國漢字，應從老師努力！特別是語文老師，應把“讀準字音，記準字形，了解字義，熟練書寫”作為自己專業(yè)的基本功，加強練習。作為中國漢字的傳承者——老師，您準備好了嗎？我們先來看一則報道：2013年7月，一檔名為《漢字英雄》的節(jié)目在河南衛(wèi)視開播。政府可能在教育領域推出一些長期政策。（來自2005年韓國媒體的報道）新華社、《北京晚報》報道：在《漢字英雄》的節(jié)目顯示中，“%的人都曾有過提筆忘字，%的人經(jīng)常會提筆忘字。師：爺爺說的太好了！來，為實現(xiàn)我們的“漢字英雄夢”，我們一起努力！以上的師生對話，看
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