小學語文六年級上冊教學計劃-全文預(yù)覽
【正文】 值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高，從而取得語文教學的整體效益。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達標要求，自己選擇學習方法?！ ≌_把握口語交際課的任務(wù)：訓練口頭表達能力，學習普通話，創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極性?！ 〖訌娬n外閱讀，重視背誦與積累?！ ∥濉⑴鄡?yōu)補差措施 加強閱讀教學,重視方法的指導。 能抓住重點觀察事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理?！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點?！ ±^續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。這段文字多數(shù)承上啟下，內(nèi)容突出，過渡自然，明確提示了略讀課文的學習要求和方法?！ ∮械膶ｎ}雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn)，但是，不同的專題側(cè)重點不同，在“作家筆下的動物”這一單元中，作家主要抓住了動物的外在特點進行描寫，而本冊教材中，重在體現(xiàn)動物的情感，或者是人與動物之間的，或者是動物與動物之間的。分別安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”?！白x讀記記”，由要求認識的字組成的詞語，包括略讀課文中出現(xiàn)的詞語。略讀課文在課文前有一段連接語。其中第6組為綜合性學習，其余7組教材分別包括導語、課文、詞語盤點、語文園地四大部分?！ ×昙壍膶W生馬上要進入初中學習，我們要做好教學上的銜接工作。小學語文六年級上冊教學計劃 書館小學 何愛清 一、班級情況分析 本班學生共有37人，其中男生24人，女生13人。在寫作方面，大多數(shù)女生和少數(shù)男生的表達能力比
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