【正文】 育教學(xué)的組織形式較其他學(xué)科（ ）A、單一 B、多樣 C、沒有差異 D、有差異，但不大體育教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)的不同階段、不同時期，應(yīng)（ ）全面貫徹A、必須 B、不一定 C、一定不能 D、有所側(cè)重地1體育教學(xué)中負(fù)荷量和負(fù)荷強度的關(guān)系是（ ）A、反比關(guān)系 B、正比關(guān)系 C、拋物線關(guān)系 D、不存在1任何動作的完成都要有相應(yīng)的力量，而起決定作用的是（ ）A、人體的內(nèi)力 B、人體外力 C、支撐反作用 D、摩擦力1體育教學(xué)中，為突出教學(xué)的重點和難點，糾正錯誤動作時可采用（ ）A、分解法 B、快速示范 C、常速示范 D、正誤對比示范1體育課的綜合密度應(yīng)是（ ）A、越大越好 B、越小越好 C、適中為好 D、練習(xí)強度大時小些好1在教學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多，器材較少，新授教材比較容易，復(fù)習(xí)教材比較簡單的情況下，宜采用（ ） A、兩組一次等時輪換 B、三組兩次等時輪換 C、先合后分 D、先分后后1布置場地器材時，可移動器材與固定器材之間應(yīng)盡可能（ ） A、分開 B、相對靠攏 C、保持距離 D、保持較遠(yuǎn)1在哪種情況下采取分組不輪換的教學(xué)形式（ ）A、人數(shù)不多場地器材設(shè)備條件充足 B、人數(shù)多場地器材不足C、人數(shù)多 D、人數(shù)少1不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個，其中必定有一個環(huán)節(jié)對動作的質(zhì)量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)即為（ ）A、技術(shù)基礎(chǔ) B、技術(shù)環(huán)節(jié) C、技術(shù)關(guān)鍵 D、技術(shù)細(xì)節(jié)1一節(jié)課中各項活動合理運用的時間與上課總時間的比率，即為體育課的（ ）A、綜合密度 B、專項密度 C、練習(xí)密度 D、一般密度課時計劃也稱（ ） A、年度計劃 B、教學(xué)進(jìn)度 C、單項計劃 D、教案二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“A”和“B”表示。5）合理使用場地器材應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生能進(jìn)行安全、適宜的體育活動。2）制作簡易器材各地學(xué)校可以結(jié)合本校實際，制作簡易器材，改善教學(xué)條件。2）下壓式的動作要領(lǐng)：接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中優(yōu)點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。試卷收集20090703 20:33四、論述題 說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領(lǐng)，并闡述其動作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點。談?wù)勀銓δ壳爸行W(xué)生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的看法。如：未經(jīng)允許不擅自離開隊伍，要求學(xué)生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等；2）上課前要仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。3）教師要為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。從彎道進(jìn)入直道時，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。在彎道上起跑，你應(yīng)站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？答：在彎道上起跑，教師應(yīng)站在扇點位置上。“母雞”伸開雙臂設(shè)法阻止。4）聽號接球：練習(xí)者圍圈報數(shù)后向著一個方向跑動，教練持球站在圈中心，將球向空中拋起喊號，被喊號者應(yīng)聲前去接球。兩人或多人一組，其中一人做站立或活動的各種動作，并不斷變換花樣，其他人必須照他的樣子做出與之相同的動作。6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉(zhuǎn)體（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。加、減、乘、除簡單運算得數(shù)抱團(tuán)組合，看誰最快等。單腳為軸的前后、轉(zhuǎn)體的移動。2）快速后蹬跑。球出手后，右腿迅速與左腳交換，左腿后舉，降低身體重心，緩沖向前的力量，以維持身體的平衡。身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側(cè)，手腕背屈。體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動和整理活動？答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。（4）經(jīng)常性原則。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。C、2學(xué)時三、簡答題教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時應(yīng)遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。 B、游戲規(guī)則A、運動項目B、情景A、器材）。A、小、大、中跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是C C、鏡面 （裂傷A、擦傷A、跳箱旁邊 15m C、26mA、28mA、籃球、足球、水球C、輪流領(lǐng)先跑B、自然地形跑下列哪項是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（ A、和1號位一個位置。左腳上，動令落在 右腳 上。 立定跳遠(yuǎn)。武術(shù)運動是手型有 拳、掌、勾耐久跑的呼吸方法一般要求以一、填空題：體操：①促進(jìn)生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；②掌握保護(hù)技能，學(xué)會適用技能，提高安全意識；③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強適應(yīng)社會能力。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學(xué)生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質(zhì)”進(jìn)行分組，從而縮小各小組之間的差距。CA10答案62√10答案62 .(二)1.(1)主張教學(xué)做合一,反對教師教死書和學(xué)生讀死書。 ,為人師表.（本小題11分）近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）（本題5分）藺老師給七年級學(xué)生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習(xí)慣的矯正”研究性學(xué)習(xí)展示課。 米，籃球圈上沿離地面在田徑比賽中， 、科技奧運、人文奧運。體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容有：體能、CA B、間歇訓(xùn)練法 C、輔助性 B、300m ）A、200m（ ）A、順時針B、逆時針（ D、當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會 ）排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。 （ ）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。 （ ）防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。 （(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。 的特點。 工作的專門人員。(每小題5分，共10分)1．如何評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量?2．教學(xué)過程的基本特點有哪些?八、論述題。2．試述《體育與健康課程》對體育老師要求的新變化。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1．上好體育課應(yīng)具備的新觀念。8．體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過程和組成。4．成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是__________ 。( )6．制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素是( )A．政治的需要 B．經(jīng)濟(jì)的需要C．學(xué)生、社會的需要D．家庭的需要7．體育包括( )A．群體體育、學(xué)校體育、競技體育 B．運動訓(xùn)練C．學(xué)校體育 D．課外體育活動8．有8支足球隊參加單淘汰制比賽，需要進(jìn)行的場次及輪次是( )A．7場3輪 B．4場3輪C．8場3輪 D．7場2輪9．在奧運會上首次設(shè)立女子足球比賽項目是在( )A．1992年 B．1996年C．1984年 D．2000年10．稱為競技排球的是( )A．軟式排球 B．沙灘排球C．4人制排球 D．媽媽排球11．投擲鐵餅時，下列哪種因素可使投擲成績提高( ) A．順風(fēng) B．逆風(fēng)C．無風(fēng) D．橫風(fēng)12．在技術(shù)訓(xùn)練實踐中，表象法又稱為( )A．念動法 B．再現(xiàn)法C．回憶法 D．默念法13．4400米接力比賽，為部分分道跑，運動員跑完幾個彎道后切人里道( )A．4個 B．3個C．2個 D．1個14．田徑競賽編排的主要方法是( )A．蛇形編排法 B．斜線分組法C．抽簽法 D．隨意排列法15．促進(jìn)有氧能力訓(xùn)練的方法有( )A．慢速長距離訓(xùn)練 B．高強度持續(xù)訓(xùn)練C．間歇訓(xùn)練 D．以上都是16．籃球場地的籃圈距地面的距離是( )A．3．10米 B．3．08米C．3．05米 D．3．0米17．4100米接力比賽共有接力區(qū)( )A．4 B．3 C．2 D．118．速度力量的典型表現(xiàn)形式是( ) A．耐心 B．爆發(fā)力C．意志力 D．以上都不是19．中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動與身體姿勢的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運動參數(shù)得以實現(xiàn)的( )A．肌肉收縮 B．內(nèi)臟器官C．腺體 D．心臟20．奧運會上金牌總數(shù)最多的項目是( )A．游泳 B．田徑C．體操 D．射擊三、填空題。( )7．經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。3．發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。（答出基本部分即可）專業(yè)基礎(chǔ)知識部分 一、判斷題。 五、分析排球正面雙手上手傳球動作技術(shù)，回答下面問題。9．低單杠是通過懸垂、________、回環(huán)、________等動作，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)的體操項目。6．運動負(fù)荷通常又叫運動量，包括_________和__________。2．在跳高姿勢的發(fā)展史上，它經(jīng)過了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯臥式、_______六次創(chuàng)新。 （ （ （ （ ）2．體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。 4．在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。例：某運動員百米成績11’’，全程跑49步，則有：3．如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。③在教學(xué)方法上，從強調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。1．在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā?．近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；4．體育課程改革的基本思路是什么？四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）8．誘導(dǎo)性練習(xí)體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。6．健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。4．生物年齡 體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。1．學(xué)習(xí)方式4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和　運動負(fù)荷　規(guī)律。 （ ） D．4個 （ ）6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。4．《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)?！　?較大多 少、小細(xì)肌漿網(wǎng) 慢 C、立即冷敷，24小時后熱敷《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是：（ C、倒肩壓臂抬頭支撐1運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（）A、立即熱敷按摩 B、顧拜旦 （ B、磷酸源供能和乳酸能供能 ）方式助跑A、直線 B、跨越式 B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆若采用淘汰共需（ ）場就可決出冠軍。 ）A、更快、更高、更強 C、1996年 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)C、43．195千米 A、逆時針 C、依法追究刑事責(zé)任A、給予行政處分 d、腰有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。()體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。()以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計算成績的項目叫徑賽。決定投擲項目遠(yuǎn)度的因素為出手的（）、（)、() 。更新時間：20101123 8:41:54由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先（）報數(shù)。 ( )排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。（ ）一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。 ( )足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 b、肩 c、寬 ） D、44．195千米重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 D、1997年奧林匹克精神是 （ B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步“三步”的動作特點是（）A、一大、二小、三高 D、一小、二小、三快在有13個足球隊參加的比賽中。 C、12 D、俯臥式