【地理】20xx屆高考二輪復(fù)習(xí)專題——地理環(huán)境的整體性與差異性(七)[1]-全文預(yù)覽
【正文】 荒漠帶、山地冰雪帶，垂直自然帶跟水平自然帶相似，但不相同。4．下列景觀圖中，該區(qū)域最不可能出現(xiàn)的是5．該區(qū)域地理環(huán)境特征具有明顯的 A．緯度地帶性 B．經(jīng)度地帶性 C．垂直地帶性 D．非地帶性6．該區(qū)域地理環(huán)境兼有 A．內(nèi)流河與外流河 B．濕潤地區(qū)與干旱、半干旱地區(qū) C．高原與盆地 D．常綠闊葉林與落葉闊葉林7．溫帶落葉闊葉林帶相應(yīng)的氣候類型有 A．地中海氣候 B．亞熱帶季風(fēng)氣候 C．溫帶季風(fēng)氣候 D．熱帶沙漠氣候下圖是低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細(xì)表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)，讀圖回答8～9題。讓我們用理智和真誠守護(hù)我們的雪山雪線，守護(hù)青藏高原，守護(hù)人類共同的生命家園。近年來，由于溫室效應(yīng)加劇，昆侖山冰川融化速度加劇，雪線上升、冰川后退的平均速度為每年10～20米。高聳藍(lán)天的雪山，展示著青藏高原的威嚴(yán)與驕傲。5．圖中的自然帶A為 A．熱帶雨林帶 B．闊葉林帶 C．針葉林帶 D．苔原帶6．圖中畫錯的地方是 A．00 B．300 N C．600 S D．800 S（2008江蘇泰州2月）下圖為南美洲三座山脈植被分布的差異。讀圖回答下面3～4題。圖顯示三類森林每年每平方米凈增的有機(jī)物質(zhì)干重(NPP)與溫度變化、降水量變化的關(guān)系?！菊骖}亮相】 兩年高考真題 精彩無限 （2008年山東卷）右圖是我國某地區(qū)略圖。3．山地自然帶的判斷方法： (1)山地垂直自然帶出現(xiàn)在中低緯度的高山上。3．不同區(qū)域之間是相互聯(lián)系的，一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域。2．垂直地域分異規(guī)律（這種分異規(guī)律與從赤道到兩極的地域分異規(guī)律相似）：形成基礎(chǔ)是水分和熱量狀況，影響因素是海拔高低，分異規(guī)律是垂直方向更替，其中在中低緯度高海拔山地最為顯著。③不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系，一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域?！净貧w教材】 回歸書本，夯實基礎(chǔ)！ 測試要點(diǎn)一：自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用1．自然地理環(huán)境的組成要素：自然地理環(huán)境是由地貌、土壤、水、大氣和生物等要素組成的2．自然地理要素（生物）在地理環(huán)境形成和演變中的作用：生物既是地理環(huán)境的產(chǎn)物，又是地理環(huán)境的創(chuàng)造者。二．考核形式：多以圖表形式來提供相關(guān)地理信息，考查自自然帶的分布規(guī)律及特點(diǎn)，多以選擇題形式出現(xiàn)。(5)閱讀“世界陸地自然帶分布圖”和景觀圖，理解、說明自然地理環(huán)境的差異性。最后沖刺的針對性： (1)明確自然地理環(huán)境的組成要素。對于第一部分高考將會著重地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)，地表景觀特征；第二部分主要考查地理環(huán)境的地域分異規(guī)律，即陸地上自然帶的分布規(guī)律。(4)舉例說明某一地理環(huán)境要素的變化會導(dǎo)致其他要素以致整體地理環(huán)境的改變，進(jìn)一步理解地理環(huán)境的整體性。分析高考重點(diǎn)，把握命題趨向高考重點(diǎn)：一．考核內(nèi)容：地理環(huán)境的整體性與差異性是地理學(xué)核心理理論之一，因此自然帶的分布規(guī)律、地表景觀特征是高考重點(diǎn)內(nèi)容。而對地理環(huán)境的差異性表現(xiàn)出的不同自然帶的考查，不僅能考查綜合能力，也能考查空間分布和思維想象能力，還能考查對知識的運(yùn)用能力，是2009年高考的重點(diǎn)內(nèi)容之一。②環(huán)境要素間的相互制約，即“牽一發(fā)而動全身”。具體表現(xiàn)為：森
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