cujaaa梯形的面積-全文預(yù)覽
【正文】 表示公式。②師生共同總結(jié)梯形面積的計算公式。(3)反饋交流，推導(dǎo)公式。用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。(2)觀察思考可得到一個(1)操作學(xué)具(3)教師導(dǎo)語：我們已學(xué)會了用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)三角形面積的計算公式，那怎樣計算梯形的面積呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題。這是一個三角形什么圖形？，怎樣求它的面積？它的三角形面積計算公式是怎樣推導(dǎo)得到的？學(xué)生回答后，指名學(xué)生操作演示轉(zhuǎn)化的方法。3．掌握“轉(zhuǎn)化”的思想和方法，進(jìn)一步明白事物之間是相互聯(lián)系，可以轉(zhuǎn)化的。(2)討論完成練習(xí)十七第4和6題。能否仿照求平行四邊形面積的方法，把一個梯形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形，推導(dǎo)梯形面積的計算公式呢？(1)啟發(fā)學(xué)生回憶平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法。2”。③字母表示公式。②師生共同總結(jié)梯形面積的計算公式。(3)反饋交流，推導(dǎo)公式。用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。(2)觀察思考③指名學(xué)生操作演示。(1)操作學(xué)具(3)教師導(dǎo)語：我們已學(xué)會了用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)三角形面積的計算公式，那怎樣計算梯形的面積呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題。這是一個三角形，怎樣求它的面積？三角形面積計算公式是怎樣推導(dǎo)得到的？學(xué)生回答后，指名學(xué)生操作演示轉(zhuǎn)化的方法。3．掌握“轉(zhuǎn)化”的思想和方
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