【正文】 動，我會按自我發(fā)展要求而改變。職業(yè)技能的提高是在大賽中培養(yǎng)出來的。爭取擔(dān)任測試組長經(jīng)過了3年的階段性磨練，第4年就應(yīng)該基本上走入正軌了，那時(shí)正是自己精力最充沛的時(shí)候，也應(yīng)該是最輝煌的時(shí)候，不斷豐富自己的專業(yè)及社會經(jīng)驗(yàn)，一步步向自己的理想進(jìn)軍。大三是最關(guān)鍵的一年，課程最繁重，前兩年的努力成果將在這一年中得到驗(yàn)證。我已經(jīng)在工作了，我會以初級軟件測試工程師為跳板，準(zhǔn)備向測試總監(jiān)方向努力。興趣取向在我的專業(yè)課中學(xué)習(xí)到了有關(guān)軟件編程的知識，并對這方面產(chǎn)生了極大的興趣。隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。但是我認(rèn)為，穩(wěn)定并不是絕對的，每件事情都是有風(fēng)險(xiǎn)的，包括我們看似普通的工作，時(shí)代一直在發(fā)展，就像以前的算盤，現(xiàn)在大都被替代了，如果我們不緊跟時(shí)代的步伐，像現(xiàn)在這種高速發(fā)展的時(shí)代，也許不久我們也會成為時(shí)代的淘汰品。國家主席楊尚昆，全國人大常委會副委員長廖承志、何魯麗、周鐵農(nóng)，全國政協(xié)副主席廖暉、霍英東、馬萬祺等多次親臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作。創(chuàng)新能力、軟硬兼通、具備三到五年測試的經(jīng)驗(yàn)是這個(gè)職位必須具備的素質(zhì)。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱，軟件從業(yè)人員近60萬人，其中專業(yè)人才約有34萬人（其中高級人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人）。一個(gè)人只有實(shí)力而不努力，這個(gè)人太懶；一個(gè)人只會努力而沒有實(shí)力，這個(gè)人太蠢。對于比較大的IT公司，技術(shù)要求會更高，所承擔(dān)的任務(wù)也更大，對于我們工作的要求也是不言而喻的。眾所周知，信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，是經(jīng)濟(jì)增長的催化劑和倍增器。同時(shí)，國家也通過科技發(fā)展來調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供更多的就業(yè)機(jī)會。結(jié)合我的職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)個(gè)性等特征，綜合自我剖析的結(jié)果，得出我的最大特色是機(jī)械操作能力和專研能力的結(jié)合。上了大學(xué)后，我們這個(gè)專業(yè)有許多的實(shí)驗(yàn)課，當(dāng)?shù)谝淮文闷痣娎予F而不是螺絲刀，第一次拿到電路板而不是已成產(chǎn)品的各類電器，第一次自己制作出了收音機(jī)而不是組合時(shí)，都可以感覺到內(nèi)心的興奮與激動。有著拘泥眼前的小事，以致失去大局的不利。不偏袒、不遺漏的對各種事有興趣，什么都想學(xué)。如果仔細(xì)觀察我，也許會察覺這樣的雙重人格傾向。對于工作，即使最細(xì)微的部分也不會放心。n 通常，他們愿意竭盡所能去創(chuàng)建或維持良好的工作氛圍。n 這種類型的人通常是典型的人際關(guān)系取向者，強(qiáng)調(diào)正確與忠誠。然而，事實(shí)上，一個(gè)人的行為很少會根據(jù)這些風(fēng)格的其中一種或另一種而定，而綜合行為模式圖形結(jié)合其它兩種的信息，可呈現(xiàn)一個(gè)人最可能的個(gè)性與行為。我自己是一個(gè)比較快樂的人，每日都能充滿激情，對于工作熱情投入，遇到錯(cuò)誤會主動承擔(dān)責(zé)任，為人正直正義，面對不公正的現(xiàn)象會持有不贊成的態(tài)度。情商是一種能力，情商是一種創(chuàng)造，情商又是一種技巧。并且我的表達(dá)能力也有待提高，不會積極地處理人與人之間的交流和沖突，從這些缺點(diǎn)來看我也可能不太適合管理層次的工作，反而與機(jī)器打交道的并帶有技術(shù)性的工作可以激起我的挑戰(zhàn)欲，然后不斷地提高自己的技術(shù)能力，這樣的工作對我的發(fā)展也是有較好前景的。通過我的職業(yè)性格測試報(bào)告可以發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)較為內(nèi)向的人，這樣的話合適我的職業(yè)便是偏向操作型的和研發(fā)型的工作，一方面來可以適合自己的自身情況，另一方面又可以減少對職業(yè)不適合所帶來缺乏興趣最終導(dǎo)致工作積極性不高和工作效率降低。4非常敏銳地留意眼前的具體細(xì)節(jié)和事實(shí)，以及周圍的人和世界。表格列表第二節(jié)職業(yè)性格測評性格，也稱之為人格，一般被界定為個(gè)體思想、情緒、行為與態(tài)度之總稱，它也是心理學(xué)研究的重要對象。本策劃書框架如下調(diào)查反饋備選方案計(jì)劃制定及實(shí)施職業(yè)定位職業(yè)分析自我分析：第一章自我分析本篇通過專業(yè)的人才素質(zhì)測評問卷分別對自我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀和情商等方面進(jìn)行了測評，并在上述測評報(bào)告結(jié)果的基礎(chǔ)上，綜合他人評價(jià)和自我評價(jià)，得出自我職業(yè)能力的核心是技術(shù)能力和技能性能力結(jié)合的。我選擇軟件測試工程師這個(gè)職業(yè)便是對它可以找出故障，解決故障這個(gè)要求與我個(gè)人興趣愛好相近，并且比較適合我的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。若是沒有規(guī)劃也許四年后，我們還是像現(xiàn)在這樣，什么都不懂。言夢想對于我來講一直是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞語，覺得我們只要活在當(dāng)下，活出自己的精彩便是最好的計(jì)劃。言 3第一章自我分析 5第一節(jié)職業(yè)興趣測試 5第二節(jié)職業(yè)性格測評 7第三節(jié)職業(yè)價(jià)值觀 11第四節(jié)情商測試 13第五節(jié)個(gè)性特征 14第六節(jié)他人眼中的我 16第七節(jié)愛好與成長 18第八節(jié)自我分析小結(jié) 19第二章職業(yè)認(rèn)知 20第一節(jié)社會環(huán)境 20第二節(jié)職業(yè)環(huán)境 21第三節(jié)校園環(huán)境 23第四節(jié)家庭環(huán)境 24第三章職業(yè)決策 25第一節(jié)人職匹配分析 25第二節(jié)swot分析 26第四章計(jì)劃制定與實(shí)施 27第五章備選方案 36第六章結(jié)束語 37引來到大學(xué)，一切事物都在發(fā)生著改變，我們多年來的終點(diǎn)也停在了2013年的六月，沒有了一直以來苦苦追尋的目標(biāo)，我們像一盤散開的細(xì)沙，在原地翻滾著，有的在等待著別人的引導(dǎo)，也有的自己尋覓著自己的興趣，也有的迷失了自我，終日沉迷在游戲中。作為一個(gè)女生，文藝一直與我無緣，可能性格里帶著太多的不屈服和好奇，我總會對電器，電子產(chǎn)品有莫名的研究欲望，而且每次，電器壞了我都喜歡找出它們的故障，有試過修好后的歡喜，也有試過失敗后的失落。更多的時(shí)間可以用來提升個(gè)人技能，短期內(nèi)可以提高自己的實(shí)力，以后有機(jī)會也許可以利用自己的能力為社會帶來福利。這個(gè)測試表明我比較喜歡使用工具機(jī)器和需要操作技能的工作，與我就業(yè)目標(biāo)較為接近，相信我是可以在軟件測試師的道路上堅(jiān)持下去的。3不喜歡刻板的工作，但在做一些符合您信念的事情時(shí)，您便會充滿干勁，全情投入。7很可能是觀察入微的，且注重現(xiàn)實(shí)，能夠體會別人的感受和需要，并靈活地做出反應(yīng)1要多關(guān)注一下自己的需求，在某些場合積極說“不”來應(yīng)對他人過分的要求；2要培養(yǎng)自己邏輯思考的能力以及創(chuàng)造性