公因數(shù)與最大公因數(shù)-資料下載頁

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在具體操作活動中，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。2、讓學(xué)生學(xué)會用列舉的方法找到100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進行有條理的思考。3、讓學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中，進一步發(fā)展與同伴合作交流的意識和能力，

2024-11-22 02:52

公因數(shù)最大公因數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《公因數(shù)最大公因數(shù)》說課稿 《最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材 《最大公因數(shù)》這個內(nèi)容被安排在人教版版第十冊，是在學(xué)生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)的含義，初步學(xué)會找一個數(shù)的因數(shù)，知道一個數(shù)因數(shù)的特點...

2025-10-11 21:01

北師大版數(shù)學(xué)第九冊折紙之一-資料下載頁

【摘要】溫舊知新：3425一、填一填。里面有3個（）；表示（）個（）。14215溫舊知新：12=5561=77??二、算一算，并說說你是怎樣想的。同分母分數(shù)加減法，分母______，分子___

2024-11-11 00:00

北師大版數(shù)學(xué)第九冊摸球游戲-資料下載頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等，都是。210181

2025-06-20 01:59

北師大版數(shù)學(xué)第九冊折紙之三-資料下載頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)1：5512+–47717732++929512–1275–1511157同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。=======復(fù)習(xí)2：把下面每組中的兩個分數(shù)通分。53

2024-11-11 00:00

北師大版數(shù)學(xué)第九冊梯形的面積-資料下載頁

【摘要】梯形的面積北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積，同學(xué)們結(jié)合三角形面積公式的推導(dǎo)過程理解并掌握梯形面積公式的推導(dǎo)過程，能夠應(yīng)用梯形的面積公式解決實際的問題。求出下面圖形的面積：8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導(dǎo)過程三角形面積的推導(dǎo)過程S=ah&

2024-11-11 07:13

北師大版第九冊樓蘭之死-資料下載頁

【摘要】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關(guān)系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。

2024-11-11 07:12

數(shù)學(xué)公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容：第26~28頁的例 3、例 4、“練一練”、“練習(xí)五”的第1~5題。 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1、理解公因數(shù)的含義，掌握求兩個公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法。...

2025-10-12 01:03

找最大公因數(shù)教學(xué)反思精選-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思（精選） 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 “因數(shù)和倍數(shù)”的知識，向來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點。而《求最大公因數(shù)》是在學(xué)生掌握了因數(shù)概念的基礎(chǔ)上進行...

2025-10-11 20:36

北師大版第九冊黃河象-資料下載頁

【摘要】課文朗讀學(xué)習(xí)第1自然段學(xué)習(xí)第2—6自然段學(xué)習(xí)第7、8自然段從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點？把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標(biāo)出來。1、這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。2、前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連

2024-11-11 03:56

找最大公因數(shù)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù)教案設(shè)計 XX中心學(xué)校課堂講賽數(shù)學(xué)教案設(shè)計 XX完小XXX課題：找最大公因數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊課本第60頁“例 1、例2”。教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷找兩個數(shù)...

2025-10-12 01:30

找最大公因數(shù)的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】1《找最大公因數(shù)》的教學(xué)設(shè)計教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是《找最大公因數(shù)》。教材中直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先分別找12和18的因數(shù)，再找出公因數(shù)和最大公因數(shù)。在此基礎(chǔ)上，引出公因數(shù)與最大公因數(shù)。學(xué)情分析本班有72名同學(xué),大部分同學(xué)來自農(nóng)村,已經(jīng)理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義，能用乘法算式、集合等方式列舉出一個數(shù)的因數(shù)。因

2024-11-21 06:34

找最大公因數(shù)教學(xué)反思[大全]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思[大全] 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思（精選5篇） 在我們平凡的日常里，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的《找...

2025-10-11 20:47

找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計推薦-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計（推薦） 《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教材分析 教材直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先用想乘法算式的方式分別找12和18的因數(shù)，分別寫出12和18的因數(shù)，再找出公有的...

2025-10-11 21:05

找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計最終版-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計（最終版） 《列舉法找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。，能準(zhǔn)確地找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。、比較、概括和推理能力。教學(xué)重點 ...

2025-10-11 21:29

北師大版數(shù)學(xué)第九冊找最大公因數(shù)-文庫吧

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北師大版數(shù)學(xué)第九冊找最大公因數(shù)(已修改)

北師大版數(shù)學(xué)第九冊找最大公因數(shù)(編輯修改稿)

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