北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】分餅閆萬(wàn)軍把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法。帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)目標(biāo):一.復(fù)習(xí)二.新授三.鞏固一.看下面的圖形,塡上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有(

2024-11-30 02:25

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找質(zhì)數(shù)課件之五-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。?、比較、抽象、概括能力。?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中充滿著探索與創(chuàng)造?？凑l(shuí)找得快？下面哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？17212936931510032197質(zhì)數(shù)有：172

2024-11-29 23:17

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找因數(shù)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫(huà)一畫(huà)，并與同學(xué)進(jìn)行交流。2×6=1212=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”這三種長(zhǎng)方形。1、2、3、4、6和12是

2024-11-29 23:12

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件復(fù)習(xí)要點(diǎn)?①倍數(shù)與因數(shù)辨別?②2，5的倍數(shù)的特征?2的倍數(shù)特征：?5的倍數(shù)特征：?同時(shí)是2和5的倍數(shù)特征：?③3的倍數(shù)的特征：?④找因數(shù)（列乘式，按順序找因數(shù)）?⑤找質(zhì)數(shù)（一個(gè)數(shù)只有1和它

2024-11-29 23:08

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)鋪地磚密鋪-資料下載頁(yè)

【摘要】你知道還有什么形狀的圖形可以密鋪嗎？練習(xí)：右邊這個(gè)五邊形能不能密鋪平面呢？在下面方格紙內(nèi)畫(huà)幾個(gè)這樣的五邊形，試試看。小明的臥室地面長(zhǎng)4m,寬3m。根據(jù)圖中信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？小正方形地磚邊長(zhǎng)30cm,每塊5元30cm×30cm

2024-11-11 03:56

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】用圓形紙片代表餅，剪一剪，拼一拼，畫(huà)一畫(huà)，并與同學(xué)交流自己的想法。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件每張餅每個(gè)人得，每個(gè)人共得張餅。1434我是這樣想的。每人得一份。9張餅平均分給4個(gè)人，每人又得多少?gòu)堬災(zāi)兀?張餅平均分給4

2024-11-15 00:37

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)刻舟求劍鄭人買(mǎi)履課件-資料下載頁(yè)

【摘要】大山工作室《刻舟求劍》《鄭人買(mǎi)履》大山工作室《韓非子》鄭人買(mǎi)履大山工作室?韓非子?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說(shuō)，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子

2024-11-30 01:49

北師大版第九冊(cè)他發(fā)明了什么-資料下載頁(yè)

【摘要】初讀課文，感知內(nèi)容?課文中介紹的主要人物是誰(shuí)？他到底發(fā)明了什么東西呢？?美國(guó)青年惠特尼?“你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎？槍不是他發(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個(gè)零件也沒(méi)發(fā)明?；萏啬岚l(fā)明的，是一種“方法”——“標(biāo)準(zhǔn)化”：……”研讀課文?1、“18世紀(jì)以前，毛瑟槍算是一種十分復(fù)雜的機(jī)

2024-11-10 23:55

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)——《分餅》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程，理解“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義，并能正確讀寫(xiě)“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)”，了解“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)”的關(guān)系。（2）過(guò)程與方法：在探索過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，對(duì)結(jié)論的合理性能作出有說(shuō)服力的說(shuō)明，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)操作，觀察

2024-12-03 01:47

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)馬背小學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】馬背小學(xué)初讀詩(shī)歌1、自己嘗試讀詩(shī)歌。2、同位或小組內(nèi)互相讀著聽(tīng)聽(tīng)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法想一想以前我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)一般會(huì)運(yùn)用哪些方法？朗讀、聯(lián)系上下文、借助圖、找出關(guān)鍵的詞句……讀了詩(shī)歌，你能體會(huì)出作者寫(xiě)這首詩(shī)是為了告訴我們什么？?一

2024-11-30 01:42

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)單元練習(xí)-第三單元-資料下載頁(yè)

【摘要】2021年下學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)單元試卷第三單元：分?jǐn)?shù)題號(hào)一二三四五六總分得分一、我會(huì)填空(每空1分，共35分)1、用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。2、用你喜歡的圖形用陰影表示出14（）3、38的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。

2024-12-03 03:27

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分?jǐn)?shù)單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】一、真空題（每空1分,共37分）1、65表示把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)就是65，它分?jǐn)?shù)單位是（），再增加（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后，就是1。2、一條線段，如右圖，A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(；⑵AD是

2024-12-03 01:48

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)看圖找關(guān)系學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《看圖找關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:歐陽(yáng)明波一、教材分析本課題主要通過(guò)折線統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)一些交通問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，如“公共汽車行駛的時(shí)間與速度關(guān)系圖”，“離家距離與時(shí)間的變化關(guān)系圖”、“樓層與時(shí)間的變化關(guān)系圖”以及“時(shí)間與路程變化關(guān)系圖”等，并且這些數(shù)學(xué)圖表的呈現(xiàn)都是以一個(gè)生活情境為背景，如：坐公車上學(xué)、星期天的活動(dòng)等，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)首先要帶

2024-12-03 01:43

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)嘗試與猜測(cè)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《嘗試與猜測(cè)》說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)“嘗試與猜測(cè)”中的第一課時(shí)“雞兔同籠”二、教材分析：本節(jié)課屬于綜合應(yīng)用課?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”將幫助學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自主探索、合作交流，解決與生活密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以發(fā)展他們解決問(wèn)題的能力。本課將傳統(tǒng)題目“

2024-11-30 05:19

北師大版第九冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【摘要】沒(méi)有春的播種，就不會(huì)有秋的收獲北師大版第九冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃濃江學(xué)校王海燕2011-------2012學(xué)年度第一學(xué)期一、主要教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)1、第一單元“倍數(shù)與因數(shù)”結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，能在100以內(nèi)的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)，能找出100以內(nèi)某個(gè)自然

2025-08-04 13:44

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三(留存版)

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三-文庫(kù)吧

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三-wenkub

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三(已修改)