北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找因數(shù)課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在1—100的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固這種方法，并能運(yùn)用這種方法解決一些實(shí)際的問(wèn)題。通過(guò)拼一拼的探索活動(dòng)，幫助大家掌握找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀：在嘗試與練習(xí)的過(guò)程中，為大家提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，拓展了大家的思維空間。

2024-11-29 23:12

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子．老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的．老三分到了這塊的．老大、老二覺(jué)得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)．剛好阿凡提路過(guò)，問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵．933162你知道，阿凡提為

2024-11-29 23:08

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)旅游費(fèi)用課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】長(zhǎng)城旅行社推出A、B兩種優(yōu)惠方案發(fā)現(xiàn)王國(guó)一日游大人每位160元，小孩每位40元發(fā)現(xiàn)王國(guó)一日游團(tuán)體5人以上(含5人)每位100元)(6801404160元????A方案：B方案：)(5005100元??哪種方案省錢？所以選B方案省錢)(4804402160元

2024-11-29 23:12

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過(guò)程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。提問(wèn)：什么叫公因數(shù)？什么叫最大公因數(shù)？幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做它們的公因數(shù)。其中，最大的公因數(shù)，叫做它們

2024-11-11 03:56

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分餅北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，使同學(xué)們要知道三者的異同；。14141434＋＋＝每張餅每人分到，每人共分到張餅。1434如果把9張餅平均分給4個(gè)人，每人分到多少?gòu)堬災(zāi)兀?/span>

2024-11-29 23:17

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找因數(shù)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在方格中畫一畫。2、在3、5、18、20、36中，哪些是36的因數(shù)？3、還有哪些數(shù)是36的因數(shù)？你能找出36的所有因數(shù)嗎？4、思考找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)的方法？2X6=123X4=121X12=12

2024-11-29 23:17

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分餅閆萬(wàn)軍把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法。帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)目標(biāo):一.復(fù)習(xí)二.新授三.鞏固一.看下面的圖形,塡上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有(

2024-11-30 02:25

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找質(zhì)數(shù)課件之五-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。?、比較、抽象、概括能力。?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中充滿著探索與創(chuàng)造?？凑l(shuí)找得快？下面哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？17212936931510032197質(zhì)數(shù)有：172

2024-11-29 23:17

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找因數(shù)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學(xué)進(jìn)行交流。2×6=1212=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”這三種長(zhǎng)方形。1、2、3、4、6和12是

2024-11-29 23:12

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件復(fù)習(xí)要點(diǎn)?①倍數(shù)與因數(shù)辨別?②2，5的倍數(shù)的特征?2的倍數(shù)特征：?5的倍數(shù)特征：?同時(shí)是2和5的倍數(shù)特征：?③3的倍數(shù)的特征：?④找因數(shù)（列乘式，按順序找因數(shù)）?⑤找質(zhì)數(shù)（一個(gè)數(shù)只有1和它

2024-11-29 23:08

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)鋪地磚密鋪-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道還有什么形狀的圖形可以密鋪嗎？練習(xí)：右邊這個(gè)五邊形能不能密鋪平面呢？在下面方格紙內(nèi)畫幾個(gè)這樣的五邊形，試試看。小明的臥室地面長(zhǎng)4m,寬3m。根據(jù)圖中信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？小正方形地磚邊長(zhǎng)30cm,每塊5元30cm×30cm

2024-11-11 03:56

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用圓形紙片代表餅，剪一剪，拼一拼，畫一畫，并與同學(xué)交流自己的想法。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件每張餅每個(gè)人得，每個(gè)人共得張餅。1434我是這樣想的。每人得一份。9張餅平均分給4個(gè)人，每人又得多少?gòu)堬災(zāi)兀?張餅平均分給4

2024-11-15 00:37

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)刻舟求劍鄭人買履課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大山工作室《刻舟求劍》《鄭人買履》大山工作室《韓非子》鄭人買履大山工作室?韓非子?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說(shuō)，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子

2024-11-30 01:49

北師大版第九冊(cè)他發(fā)明了什么-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初讀課文，感知內(nèi)容?課文中介紹的主要人物是誰(shuí)？他到底發(fā)明了什么東西呢？?美國(guó)青年惠特尼?“你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎？槍不是他發(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個(gè)零件也沒(méi)發(fā)明?；萏啬岚l(fā)明的，是一種“方法”——“標(biāo)準(zhǔn)化”：……”研讀課文?1、“18世紀(jì)以前，毛瑟槍算是一種十分復(fù)雜的機(jī)

2024-11-10 23:55

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)——《分餅》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程，理解“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義，并能正確讀寫“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)”，了解“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)”的關(guān)系。（2）過(guò)程與方法：在探索過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，對(duì)結(jié)論的合理性能作出有說(shuō)服力的說(shuō)明，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)操作，觀察

2024-12-03 01:47

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三(更新版)

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三(專業(yè)版)

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三(留存版)

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三-文庫(kù)吧