小班感統活動設計篇-全文預覽
【正文】 目標：在彎曲的S形平衡木上行走，發(fā)展幼兒的身體平衡與協調能力。（2）幼兒分別練習走平衡臺、石子路、五彩圈，每人至少兩次以達到爬、跑、跳的訓練。（2） 起身站立時動作要平穩(wěn)而迅速。二、 基本部分：活動設計篇 將“水果”撒在墊子上，“小刺猬們”側身躺在墊子上向前翻滾，使“水果”粘在自己的“馬褂”上，直至墊子的邊緣后才站起來?；顒用Q：《小刺猬運水果》適合班級：小班活動目標：激發(fā)幼兒助人為樂的品質。趣味游戲：“小動物吃糖球”活動設計篇玩法與要求：（1）幼兒將大小不同的糖球分別送給大小不同的動物吃。游戲準備：皺紋紙、報紙及其它軟紙，大嘴動物投擲箱。重點難點：不扶把手上下樓梯。游戲準備：設有樓梯的室內外場地活動過程：觀察認識：幼兒參觀室內外的各種樓梯與臺階，了解樓梯的作用及上下樓梯的安全知識。三、放松活動：壓路機幼兒并排躺在墊子上，老師用大籠球逐一碾過他們身體的各部位?；訚L球：活動設計篇老師：今天，我們可以滾著球寶寶出去旅行，路上要經過一些小橋、山坡、樹樁，看誰滾球的方法多。（1）分散追球游戲：幼兒人手一只球，在地面上任意滾動自己的球寶寶并迅速地跑去追球。. . . . .活動設計篇活動名稱：《寶寶滾球兒》適合班級：小班活動目標：探索多種方法滾球，體驗在運動中探索的樂趣。游戲準備： 大籠球人手一個，平衡木、拱門、大滑梯、路障等輔助材料 熟悉兒歌活動過程：一 、準備活動：小動物模仿操二、基本活動：掌握滾球與接球的方法。也可以請幼兒到中間當小老師，和小朋友一起練習滾球。（3） 再次游戲。掌握正確上下樓梯的方法，鍛煉身體協調能力。（3）指導膽小和能力弱的幼兒大膽上下樓梯。練習將投擲物擊中目標，發(fā)展手眼協調運作的能力。（2）學做糖球，幼兒自由選擇各色紙，將紙撕成小塊，然后再將小塊搓成紙球。活動延伸：利用幼兒搓成的紙團和幼兒共同裝飾教室，如粘貼各種圖案、房子、果樹、動物等。游戲準備： 軟墊、絨毛水果玩具若干 用米袋自制的馬褂每人一件（正反均貼有粘扣）活動過程：一、 開始
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