人版小學(xué)四年級英語上冊全部單元計劃-全文預(yù)覽
【正文】 三課時:B((let39。四、教學(xué)措施X| k |B| 1 . c|O |m 小組合作法、情景教學(xué)法五、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機、磁帶、ppt六、教學(xué)課時 6課時 單元分配： 第一課時:A(let39。5 .能夠聽懂、會唱歌曲“My family”。s talk Let39。s talk Let’s survey Let39。、會說、會用句型：what would you like? I’d like some…：/ / e/的學(xué)習(xí)，e在開閉音節(jié)中的發(fā)音。likewouldhave在跟讀、分角色練習(xí)等操練后，一定讓孩子模擬情景表演一下對話的內(nèi)容。單元內(nèi)容學(xué)情分析： 在進行詞匯教學(xué)時通過實際生活來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感知bedroom, kitchen, table 等單詞。知道元音字母u在單詞中的發(fā)音 學(xué)唱歌曲。能夠正確說出元音字母u在單詞中的發(fā)音并能夠根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。完成學(xué)生用書中的Read and write部分。、會唱歌曲“Friends”。另外，本單元A、B部分Let39。四、教學(xué)課時：三課時 。(1)培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，敢于表達(dá)、交流自己的看法和想法的能力。認(rèn)知目標(biāo)(1)能聽懂、會說Unit1－3中的特殊疑問句，并能熟練運用。2 、教學(xué)要求 A: 能聽懂、會說每一課會話； B: 能聽懂、會說每一課出現(xiàn)的常用單詞； C: 學(xué)習(xí)教科書名稱時，使學(xué)生了解教科書的重要性，要求他們愛護書本。對于顏色的掌握與應(yīng)用。 培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的能力，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。、做7個“TPR”活動。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。二、教材分析《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。、說、認(rèn)讀84個單詞和聽、說、讀、寫5個元音字母并且能聽、說、讀、寫25個單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題），和進行簡單的運用。、說、吟唱8首歌謠。四、教學(xué)進度安排Unit1 My classroom單元計劃一、 教學(xué)內(nèi)容 本單元要求會聽，說，認(rèn)讀的單詞：window board light picture door floor classroom puter wall teacher’s desk fan what in the we have new go where 本單元要求會聽，說的單詞和詞組： clean the window clean the board clean the classroom open the door turn on the light put up the picture sweep the floor 幫助學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上造出句子，編出對話，學(xué)以致用。三、教學(xué)重點和難點
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