高校青年教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 每日堅持為孩子朗讀一篇美文。注意教育課堂教學(xué)的有實效。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。積極參與課題研究，堅持寫教學(xué)反思、隨筆。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。 教師工作的核心是教書育人。對教師職業(yè)的認(rèn)識，雖感覺到責(zé)任重大，但由于工作中的挫折，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠感，也在自己的人生發(fā)展道路上出現(xiàn)了困惑。一、自我認(rèn)識作為高校的青年教師，在教育教學(xué)中，深刻地認(rèn)識到了自身的不足與弱點，教學(xué)過程中理論知識仍顯不足，專業(yè)著作的閱讀欠缺，尤其是學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果。因此，我從以下幾個方面就近五年的時間做一職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在教學(xué)中對教材的開發(fā)和利用不足等。根據(jù)我校與今年七月份的教師崗位設(shè)置，作為講師，（1）要承擔(dān)二門（至少承擔(dān)一門全校性通識選修課）以上課程的講授工作，承擔(dān)課程輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，完成288學(xué)時/學(xué)年的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好；（2）參加科學(xué)研究、技術(shù)研究、教學(xué)研究、教育教學(xué)改革和社會服務(wù)，積極參與校級及以上的科研、教研項目，參加編寫教材或教學(xué)參考書等工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文；（3）承擔(dān)實驗室的建設(shè)工作，充實實驗內(nèi)容，革新實驗手段，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，編寫實驗課教材及實
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