大學生網(wǎng)絡使用情況調(diào)查報告與問卷-全文預覽
【正文】 接觸一次網(wǎng)絡，上網(wǎng)的地點不統(tǒng)一，網(wǎng)吧、宿舍、家里都是同學們上網(wǎng)的地方，其比例分別為：32%、66%、2%。少數(shù)同學意識到上網(wǎng)會對學習有一定的影響。電腦有一定的輻射源，這些輻射源直接會影響到我們身體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的穩(wěn)亂。有的同學利用網(wǎng)絡聊天打發(fā)時間，發(fā)泄等等表現(xiàn)出了同學們無心學業(yè)等等。但是網(wǎng)絡所帶來的影響也是巨大的。他們搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分時間花在玩游戲、看電影等娛樂上。記得原來我們學校一名女生，沉溺于網(wǎng)戀，不惜放棄學業(yè)，與千里之外的網(wǎng)友見面，結果一去不復返。 應合理利用網(wǎng)絡資源，進行有意義的學習交流活動。 搭建網(wǎng)絡教學交互平臺 通過搭建互動的網(wǎng)絡學習平臺，提供及時、便捷、全面的學習支持服務系統(tǒng)，為大學生的交流互動提供環(huán)境和支持。通過教師對網(wǎng)絡學習活動的組織、過程的調(diào)控和管理等活動，通過增強教師對網(wǎng)絡學習的參與度，通過教師充分在線及時交流和錯時互動，對學生進行有效引導，以提高網(wǎng)絡學習效率，激發(fā)大學生的網(wǎng)絡參與熱情?！ ∵M一步提高大學生網(wǎng)絡信息辨識力 面對良莠不齊的海量網(wǎng)絡信息，大學生雖然具有一定的理性認識，但還是很容易迷失其中。三是進行創(chuàng)造性地運用信息的方法和策略的培訓,從而提高大學生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力,為有效開展網(wǎng)上學習創(chuàng)造條件。對于專題化學習網(wǎng)站既要建設形式多樣、內(nèi)容豐富的資源庫，還應建設學習導航系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)，以使得學習內(nèi)容更加條理化，便于知識搜集、篩選和互動。只有理性對待網(wǎng)絡，才能讓網(wǎng)絡真正地為我所用，促進自身素質(zhì)的提高。性別： 男 （ ） 女（?。? 你使用網(wǎng)絡的工具是 （ ）A電腦 B手機2 你自己擁有電腦嗎？（ ）Ａ 有 ?。隆]有 3 你的網(wǎng)齡: Ａ一年以下 ?。乱坏饺辍。萌甑轿迥辍 。奈逡陨? （ ）4 你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？（ ）Ａ 經(jīng)?！ 。隆∨紶枴。谩牟? 你上網(wǎng)的頻率是多上時間一次？（ ）Ａ 每天 ?。隆“胫堋 。谩∫粋€星期一次 ?。摹 〔欢ㄆ? 你上網(wǎng)的地點是：（ ）Ａ 網(wǎng)吧 Ｂ 機房 ?。谩∷奚帷 。募依? 你上網(wǎng)的目的是：（ ）Ａ 查找資料 ?。隆g覽信息?。谩×奶臁 。摹】措娪? 你有過逃課上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？（ ）Ａ 經(jīng)常有?。掠袝r有 Ｃ 偶爾 ?。膹牟? 你是否通宵上網(wǎng)：（ ）A 經(jīng)常是 B 大部分時間是 C 偶爾 D 從不10 你是否有上網(wǎng)過度而影響學習的經(jīng)歷：（ ）Ａ有 Ｂ 偶爾 ?。谩牟弧?1 長時間的網(wǎng)絡生活你會使你：（多選題）（ ）Ａ精神良好 ?。戮窕秀薄 。糜洃浟p退 ?。淖⒁饬Σ患?2 你覺得上網(wǎng)過度主要影響你的？（ ）A 學習 B 心里 C沒有 D 其他 13你上網(wǎng)是否玩網(wǎng)絡游戲：（ ）Ａ 玩 ?。隆∮袝r玩?。谩∠胪妫粫 。牟煌?4 你為什么喜歡玩網(wǎng)絡游戲 ？（ ）A 尋求刺激 B 消磨時間 C 在虛幻中實現(xiàn)自己 D 其他15 你上
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