【正文】 報》精神，進一步統(tǒng)一了思想、提高了認識，為開好民主生活會奠定了思想基礎。廳黨組高度重視2019年度民主生活會，按照省紀委、省委組織部《通知》要求，研究制定了方案，對民主生活會每個環(huán)節(jié)進行了安排，提出了具體要求，明確了責任分工。老師們，使命光榮，責任重大，讓我們?nèi)w教師更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，滿懷信心，奮進拼搏，攻堅克難，開拓創(chuàng)新。利用每學期課堂考核，學生檢測等時間，采取年級組自查與學校抽查相結(jié)合的方式，對學生進行“三姿”進行檢查，進入教師學期教學成績考核。通過三條途徑具體培養(yǎng)，一是課堂促習慣，培養(yǎng)學生“提筆即為練字時”的書寫意識，書法老師認真指導，保證書寫字教學效果。2，教師要以身作則，寫好板書，為學生做好榜樣和示范；還要持之以恒，堅持經(jīng)常，堂堂課都要有意培養(yǎng)。：本學期將開展一年級：口算能力比賽；二年級：筆算競賽；三年級：推理能力競賽；四年級：數(shù)學小報制作競賽；五年級：解決數(shù)學問題競賽；六年級：數(shù)學思維競賽。2. 六一組織文藝匯演活動和畫展。，(走進課堂聆聽教師講課。2. 3月中旬，每科占用一天，開展網(wǎng)絡課程分享交流會。我們在礦區(qū)教育局語言文字工作檢查驗收的基礎上，接受了陽泉市語言文字工作的檢查驗收。2. 經(jīng)典誦讀。3）重視過程，加強學生對課外閱讀的檢查、指導和評價。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。（八）書香校園——經(jīng)典相伴書香同行不會閱讀就不會學習，現(xiàn)在學生普遍閱讀量不夠，閱讀習慣欠缺，要廣泛開展小學生閱讀活動，讀經(jīng)典、讀原著，在系統(tǒng)閱讀、大量閱讀、深層次閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、提升素養(yǎng)，增長知識見識。2. 教研：本學期第一個的教研內(nèi)容重點放在如何進行教學反思，通過反思促進教師成長。例如，低年級可以結(jié)合新教材“和大人一起讀”，開展“親子閱讀”“師生共讀”等，其他年級可進行以閱讀競賽、朗誦等為主題的學生活動或圖書漂流等。為下學期初課題結(jié)題做好準備。語文：“1+X語文主題閱讀”+“整本書閱讀”。無論是參考教師還是閱卷教師，確保人人發(fā)言，分析有效。適當拓展加補充，還要潤物細無聲，巧妙滲透，讓傳統(tǒng)文化對學生產(chǎn)生有益影響。綜合學科。第三步引導學生通過再想象，把題意構建成直觀形象的圖形（如比多少問題）語文：熟練講讀課文的第一課時和第二課的教學流程，下大力氣在閱讀和作文上下功夫。第一步：引導學生用簡潔的語言復述題意。教導處、教研組采用定期與隨機抽查相結(jié)合，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導相結(jié)合的形式，對存在問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復查，查反復 ”，把教學常規(guī)執(zhí)行到位。一是嚴格執(zhí)行“五嚴””規(guī)定，嚴肅課程法規(guī)意識，按計劃開齊、上足、教好各個課程，嚴禁隨意占課、調(diào)課、拖課，把課間和午間的休息時間還給學生。教育學生適當做日常家務、手工制作，了解家庭日常生活支出，進行生活用電和用水調(diào)查，定時到實踐基地種花、種菜、除草等。4）社團活動。樹立“安全地域”“健康第一”的思想，三至六年級在體育教學活動中要增加足球活動內(nèi)容，宣傳和傳授足球知識，教學生足球基本技能，不僅教案中體現(xiàn)，要求每節(jié)課至少有10分鐘的指導和訓練，爭取本學年底掌握足球的基本技術。在“健康第一”的教育思想指導下，認真落實“每天鍛煉一小時”，堅持大課間活動制度，以體育促諸育，促進學生身體素質(zhì)不斷提高。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，各教研組精心打磨一節(jié)“流程課”展示交流。“三課”，錘煉技能，深度推進教學流程的落實第一，夯實常態(tài)課。，各教研組長繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習本學科教學流程，分解每一步，每一個環(huán)節(jié)，消化吸收；每位教師按照教學流程先獨立備課；同組教師同課異構，同上一節(jié)流程課；課后共研，反思流程運用情況；組內(nèi)教師手指口述，脫稿互說流程，中層以上領導參與評價。要求：，落在筆下。2. 教學流程：本學期重點要對課堂教學流程進行深度推進和校本化落實。2）為學生減負：2019年12月，教育部等九部聯(lián)合出臺中小學生減負措施一共30條，相應我校制定《xx小學減負措施十條》，作為硬性措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。首先教育觀念要更新，更要認真?zhèn)湔n，保證有充足的時間備好課。線上網(wǎng)絡課程建設思路：音樂：最炫民族風、樂唱吧美術：手工個性化學習課例體育：健康錄播室課例數(shù)學：生活萬花筒 數(shù)學廣角語文：低年級看圖寫話 中高年級習作指導英語：繪本閱讀書法：楷體科學：實驗課（五）課堂教學—— “減負增效”提升品質(zhì)教育部長陳寶生指出，2020年，教育教學改革要深入，體育美育要有剛性要求，勞動教育要有效開展起來，同時，持續(xù)提升教師能力素質(zhì)，下大力氣為教師減負。（四）課程建設——完善體系深化內(nèi)涵線下課程：分年級下發(fā)學習習慣校本教材，落實年級習慣培養(yǎng)目標，每周三為學校習慣培養(yǎng)日，午練時間各學科教師要進行習慣培養(yǎng)的指導與學習。，本學期每位教師、每周至少去閱覽室讀書1小時。為使我校進一步提高教研信息化水平，促進教師網(wǎng)絡專業(yè)成長，本學期，我校將進行以下幾項措施：豐富云平臺資源，讓平臺課程更好地為廣大教師學生服務。以教研組為單位，互動研討，每周一次開展教研活動，每月至少開展一次學段的集體備課，發(fā)揮群體智慧，共同研討教材的處理、教學的思路、教法的優(yōu)化，把集體備課的質(zhì)與量落到實處。在全學校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。繼續(xù)簽訂師德承諾書，杜絕教師有償家教，亂購教輔現(xiàn)象。鼓勵教師“人人爭先進，個個當?shù)湫汀?。通過業(yè)務學習、分組討論、閉卷考試，計入常規(guī)的方式，督促老師先記憶，后自覺轉(zhuǎn)化成行為，將我們的文化理念入腦入心，外化于行。小學2019~2020學年第二學期教學工作計劃一、指導思想：2020年，是我校邁進內(nèi)涵增值、品質(zhì)提升之年。二、工作目標1．學校文化——入腦入心踐行見效2．師德師風——師德建設常抓不懈3．隊伍建設——強化素質(zhì)錘煉技能4．課程建設——完善體系深化內(nèi)涵5．課堂教學——遵循流程“減負增效”6．教學管理——著力課改抓實常規(guī)7．教育科研——課題教研提檔升級8．書香校園——經(jīng)典相伴書香同行9. 活動開展——多樣形式促進研討——養(yǎng)成教育善始善終三、工作措施（一）學校文化入腦入心學校文化要成為教師自己認可并執(zhí)行的工作標準和工作習慣，形成真正的工作作風和教師文化。師德建設是學校工作的重中之重，學校繼續(xù)推出月度人物，樹立和宣傳優(yōu)秀教師典型，并擴大典型范圍，傳遞學校正能量。開學初組織全體教師學習中央八項規(guī)定、《xx小學績效考核方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實好教師職業(yè)行為十項準則。三筆字書寫活動：規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學生是一種激勵和榜樣。集體備課研討活動。，促進教師專業(yè)成長。以“生成在學校，交流在網(wǎng)絡，獲益在區(qū)域”為本，基于片區(qū)校需求、教師需求，基于專業(yè)發(fā)展，以網(wǎng)絡架構為平臺，以教育中的問題研究為基點，增強教師的團隊意識、科研意識，發(fā)揮團隊協(xié)作互助作用和創(chuàng)新精神，達到“共研、共享、共創(chuàng)、共贏、共榮”的格局，實現(xiàn)有效推進教師專業(yè)化發(fā)展的目的。本學期我校建立了“教師發(fā)展檔案”,使得每個人在學習、創(chuàng)新的道路上留下清晰的發(fā)展足跡，學期末，我們將工作室成員的發(fā)展檔案進行展覽，為老師提供一個相互學習、相互評價、自我評價的機會，努力成為學習型、發(fā)展型教師。對已編寫完成的教材進行試運行，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，逐步形成適合學生發(fā)展的特色課程。相反，對教師的常規(guī)工作提出了更高的要求。為此，學校將會把關注點放在教師的工作態(tài)度上。”不允許家長成為老師的“助教”，不允許作業(yè)讓家長抄寫（打?。?、檢查，甚至批閱，教師不能只停留在看看而已，或看也不看。上學期，教導處已制定各科教學流程，組織教師學習內(nèi)化，本學期要求全體教師每一節(jié)都要運用流程備課，流程的運用將作為評價教師課堂教學的硬性指標。教案檢查除了檢查常規(guī)項目是否完備，重點檢查教學反思，必須有針對性。教輔各部門上學期已建立管理流程體系，工作清晰，職責明確，每個人所承擔的工作，都必須規(guī)范行為，有計劃地完成每一項任務。