【正文】 好，但在省外由于知名度的原因，不僅計(jì)劃完成數(shù)較差，而且報(bào)到率也較省內(nèi)為低。省外招生計(jì)劃258人，實(shí)際錄取89人，共報(bào)到71人。圖3 學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)（九）建設(shè)項(xiàng)目及成果表9 黎明職業(yè)大學(xué)省級(jí)以上建設(shè)項(xiàng)目及成果序號(hào)項(xiàng)目類別級(jí)別數(shù)量備注1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地國家級(jí)22省級(jí)33重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)國家級(jí)24示范性院校建設(shè)專業(yè)省級(jí)45精品專業(yè)省級(jí)76優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)省級(jí)47教學(xué)名師省級(jí)78專業(yè)帶頭人省級(jí)69福建省教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目省級(jí)410福建省“十二五”教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目省級(jí)411教學(xué)成果獎(jiǎng)省級(jí)一等獎(jiǎng)112省級(jí)二等獎(jiǎng)313專業(yè)教學(xué)資源庫國家級(jí)3子項(xiàng)目14建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程教育部、建設(shè)部3專業(yè)三、生源基礎(chǔ)與質(zhì)量我校2012年招生質(zhì)量狀況總體態(tài)勢良好，生源質(zhì)量及各項(xiàng)招生錄取完成指標(biāo)位居福建省同類院校的前列。（七）辦學(xué)條件保障除生均占地面積和生均教學(xué)行政用房面積以及生均圖書三項(xiàng)指標(biāo)略低于達(dá)標(biāo)要求，我校各項(xiàng)辦學(xué)條件均符合國家對(duì)綜合類高職院校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。表6 校內(nèi)專任教師職稱結(jié)構(gòu)年度專任教師總數(shù)初級(jí)中級(jí)高級(jí)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）2011388871968620123865721091表7 校內(nèi)專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)年度專任教師總數(shù)大學(xué)碩士博士人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）20113881931807201238616220382．“雙師”隊(duì)伍人才培養(yǎng)學(xué)校出臺(tái)了《黎明職業(yè)大學(xué)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，有計(jì)劃地分期分批安排專業(yè)教師深入生產(chǎn)一線，熟悉行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝，了解最新的技術(shù)信息，及時(shí)將行業(yè)企業(yè)的“新觀念、新技術(shù)、新工藝、新材料”引入教學(xué)過程，提高教學(xué)實(shí)效。2012年，學(xué)校有專任教師386人，%。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，學(xué)校希望能加強(qiáng)師生交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。從課程類型上看，%%。（3）加強(qiáng)選修課程模塊，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展選修課程實(shí)行校級(jí)公共選修課和院級(jí)選修課相結(jié)合的設(shè)置方式。圖1 20112012學(xué)年各大專業(yè)在校生人數(shù)比例表1 各大類專業(yè)規(guī)模及與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配合情況專業(yè)大類代碼專業(yè)大類名稱設(shè)置專業(yè)/專業(yè)方向數(shù)量（個(gè)）在校生數(shù)（人）占在校生總數(shù)的比例（%）面向行業(yè)/產(chǎn)業(yè)53生化與藥品185%石化56土建91969%建筑58制造5817%裝備制造、模具59電子信息81461%電子電器、信息技術(shù)61輕紡食品3705%服裝制鞋62財(cái)經(jīng)121899%會(huì)計(jì)、國貿(mào)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代商貿(mào)64旅游1128%旅游、酒店65公共事業(yè)2159%社區(qū)66文化教育71007%文秘、翻譯等67藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒5573%文化創(chuàng)意合計(jì)8803100%學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為抓手，以中央財(cái)政支持的2個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和省級(jí)示范性院校建設(shè)的4個(gè)專業(yè)為主，省級(jí)和校級(jí)精品專業(yè)為輔，形成國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)專業(yè)三級(jí)建設(shè)格局，以國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)示范建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群及全校其它專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。該集團(tuán)成立后，實(shí)現(xiàn)了師資和專業(yè)的優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)資格和培訓(xùn)考核鑒定以及實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書館等短缺資源的共享，開展校企合作和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，有效滿足了畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)用人的需求。二、辦學(xué)基本信息（一）學(xué)校定位以應(yīng)用工科和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)為主體，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)等多樣化繼續(xù)教育相結(jié)合，人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合、專業(yè)技術(shù)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合，辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、校企合作緊密、社會(huì)聲譽(yù)良好的“海西”一流的高職院校。在十二五期間，學(xué)校將重點(diǎn)建設(shè)“應(yīng)用工科、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”為主的、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的專業(yè)體系。2012年招生范圍達(dá)12個(gè)?。▍^(qū)）。 2012年度人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告二○一二年十一月黎明職業(yè)大學(xué)2012年度人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告黎明職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1984年，是泉州市人民政府主辦的公辦全日制高職院校。一、綜述學(xué)校位于我國首批歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)、福建省三大中心城市之一泉州市，占地620畝，現(xiàn)有9個(gè)學(xué)院50多個(gè)專業(yè)（專業(yè)方向），全日制在校生9000多人，教學(xué)儀器設(shè)備總值5000多萬元，校內(nèi)各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室90多個(gè)，其中國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，并參與承擔(dān)全國高職高專院校數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè)工作。在確立建設(shè)海西高職名校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)后，學(xué)校認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》文件精神，按照福建省構(gòu)筑兩岸“經(jīng)貿(mào)合作緊密區(qū)域、直接往來綜合樞紐、文化交流重要基地、人才合作區(qū)域中心”的戰(zhàn)略定位，緊密對(duì)接泉州紡織鞋服、建材建筑、機(jī)械制造、石油化工、電子信息、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)、新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，建設(shè)土木建筑工程、機(jī)電工程與自動(dòng)化、信息與電子工程、紡織鞋服工程、材料與化學(xué)工程、經(jīng)濟(jì)管理、外語外貿(mào)與旅游、文化傳播、繼續(xù)教育等9個(gè)二級(jí)學(xué)院?！笆濉逼陂g，學(xué)校將以接受省級(jí)示范性高職院校建設(shè)驗(yàn)收和新一輪高職教育人才培養(yǎng)工作評(píng)估為契機(jī)，爭取實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的新一輪跨越式發(fā)展。案例2：職教集團(tuán)建設(shè)我校牽頭組建了泉州市建筑職業(yè)教育集團(tuán)。其中，在校生規(guī)模最大的三個(gè)專業(yè)大類依次是土建（%），財(cái)經(jīng)（%），電子信息（%）。（2）完善專業(yè)核心能力課程，加強(qiáng)核心崗位技能訓(xùn)練每個(gè)專業(yè)均根據(jù)職業(yè)能力要求確定35門核心課程，進(jìn)一步推行了教學(xué)做一體化的教學(xué)模式改革，加強(qiáng)了教學(xué)資源建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心能力課程的實(shí)訓(xùn)達(dá)到生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求。2．課程設(shè)置全校開設(shè)課程1266門（含校級(jí)公共選修課），平均每個(gè)專業(yè)24門。首批共建設(shè)包括省級(jí)精品課程和國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)核心課程在內(nèi)的32門課程，預(yù)計(jì)在兩年內(nèi)將鋪開到全校。表5 20112012學(xué)年全日制在校生規(guī)模及構(gòu)成劃分標(biāo)準(zhǔn)類別人數(shù)占全日制在校生的比例（%）專業(yè)類別應(yīng)用工科類5037現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類3607其他159學(xué)歷起點(diǎn)高中起點(diǎn)7268中職起點(diǎn)1535合計(jì)8803100（六）師資隊(duì)伍建設(shè)1．優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍水平學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過外引內(nèi)培等方式，保證了人才培養(yǎng)工作的師資隊(duì)伍需求。專任教師隊(duì)伍數(shù)量滿足教學(xué)要求，結(jié)構(gòu)日趨合理，專任教師的職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)見表表7。一支穩(wěn)定的專兼職教師團(tuán)隊(duì)已蔚然成形并在教學(xué)中發(fā)揮重大作用。圖2 學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入結(jié)構(gòu)2．年度經(jīng)費(fèi)總支出及其結(jié)構(gòu)。在福建省內(nèi)我校有20個(gè)專業(yè)招收文史類學(xué)生，最低錄取分?jǐn)?shù)401分，161人超本科二批控制線；39個(gè)專業(yè)招收理工類學(xué)生，最低錄取分?jǐn)?shù)224分，467人超本科二批控制線。與晉江兩所職業(yè)中專合作在應(yīng)用電子技術(shù)和鞋類設(shè)計(jì)與工藝兩個(gè)專業(yè)招收“3+2”五年專；高分子材料加工技術(shù)專業(yè)實(shí)行“注冊入學(xué)”招生試點(diǎn)；建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化等八個(gè)專業(yè)試行“單獨(dú)招生”，拓寬了中職生進(jìn)入高職院校深造的途徑，有力推進(jìn)了中高職銜接，使辦學(xué)形式更加靈活。這說明在福建省生源數(shù)量總體下降的今天，我校理工類專業(yè)招生情況也出現(xiàn)了一定的分化，少數(shù)專業(yè)生源質(zhì)量有所下降。表12 2012年各學(xué)院錄取人數(shù)、報(bào)到人數(shù)及報(bào)到率序號(hào)系別錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率1土木建筑工程學(xué)院635590%2經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院657610%3文化傳播學(xué)院338320%4外語外貿(mào)與旅游學(xué)院432396%5信息與電子工程學(xué)院415376%6機(jī)電工程與自動(dòng)化學(xué)院42