【正文】 （服務(wù)外包）專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建了“3+1”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生前三年在學(xué)校學(xué)習(xí)，后一年在企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，并由安博教育集團(tuán)的工程技術(shù)人員和高級(jí)管理人員全程參與畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，縮短了學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求的距離。學(xué)校設(shè)有32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，有85%的專(zhuān)業(yè)緊密對(duì)接長(zhǎng)沙市的支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，有51%在長(zhǎng)沙就業(yè)。這也是繼我校田徑隊(duì)、數(shù)學(xué)建模隊(duì)之后，第三個(gè)獲得學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)新突破的團(tuán)隊(duì)。在湖南省教育廳納入統(tǒng)一管理的賽事中，我校共獲得32個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)22項(xiàng)。（七）學(xué)生英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試情況學(xué)生英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)基本技能水平穩(wěn)步提高。另外，我校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成績(jī)斐然。學(xué)校建立了用人單位跟蹤調(diào)查制度，2012年，對(duì)部分用人單位進(jìn)行了追蹤調(diào)查，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生滿意率為100%，其中“很滿意”%。調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，2012屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量較高，就業(yè)崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)性為76%。授予學(xué)位共3029人，% 。學(xué)校建立了專(zhuān)門(mén)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，2012年，學(xué)校對(duì)部分畢業(yè)生的追蹤調(diào)查顯示，%。2012年網(wǎng)上評(píng)教被評(píng)教師1632人次（其中優(yōu)良1595人次），各系部共召開(kāi)84次教師座談會(huì)、66次學(xué)生座談會(huì)。學(xué)校不定期派人到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行督促檢查，聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)管理人員和工程技術(shù)人員參與指導(dǎo)，實(shí)行校企雙方共同對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果進(jìn)行考核制度。如培養(yǎng)方案制定前進(jìn)行廣泛調(diào)研、充分論證；人才培養(yǎng)方案調(diào)整要求手續(xù)到位；建立了考試命題審批制度，采用雙向細(xì)目表使考試命題科學(xué)化；實(shí)習(xí)工作做到“四落實(shí)（落實(shí)時(shí)間、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)經(jīng)費(fèi)）；畢業(yè)論文選題實(shí)行指導(dǎo)教師和學(xué)生申報(bào),教研室和系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩級(jí)審批制度。在評(píng)估方式上實(shí)行校內(nèi)自評(píng)和校外專(zhuān)家評(píng)估相結(jié)合的方式進(jìn)行。全校形成了以教學(xué)為中心，一切工作服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的良好局面，師生對(duì)學(xué)校管理工作滿意。學(xué)校邀請(qǐng)校外專(zhuān)家（第三方）對(duì)試卷進(jìn)行獨(dú)立評(píng)估，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行獨(dú)立評(píng)估，并根據(jù)專(zhuān)家的意見(jiàn)及時(shí)整改。2012年，%。學(xué)校在職稱(chēng)評(píng)聘、崗位津貼分配、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、進(jìn)修培訓(xùn)等方面，堅(jiān)持向教學(xué)一線傾斜。四、質(zhì)量保障體系（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,保證教學(xué)工作中心地位領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)。邀請(qǐng)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家、創(chuàng)業(yè)校友來(lái)校舉辦“創(chuàng)業(yè)沙龍”、“創(chuàng)業(yè)座談”等，豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)。引進(jìn)了“大學(xué)生論文查重檢測(cè)系統(tǒng)”，防控學(xué)術(shù)不端行為。，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果一是制定了《長(zhǎng)沙學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)工作條例》、《長(zhǎng)沙學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理辦法》，加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作；二是與企（事）業(yè)單位合作共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地108個(gè)，學(xué)校從合作單位選聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員和技術(shù)骨干參與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)，共同制定實(shí)踐教學(xué)大綱、指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)；三是加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)檢查和過(guò)程管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證實(shí)習(xí)時(shí)間，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量；四是學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)充足并合理使用，2012年，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到225萬(wàn)元，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生全部按計(jì)劃完成了實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)良率達(dá)89%，得到了實(shí)習(xí)基地和社會(huì)認(rèn)可。四是采取專(zhuān)職與兼職結(jié)合、培養(yǎng)與引進(jìn)結(jié)合的方式，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。二是按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（四）實(shí)踐教學(xué)，逐步完善實(shí)踐教學(xué)體系逐步構(gòu)建了以實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，目標(biāo)層次分明、課程體系優(yōu)化、條件保障有力、考核評(píng)價(jià)合理，與理論教學(xué)既有機(jī)結(jié)合又相對(duì)獨(dú)立，由基礎(chǔ)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐構(gòu)成的“三位一體”實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定主要知識(shí)點(diǎn)、非主要知識(shí)點(diǎn)和技能，主要知識(shí)點(diǎn)和技能構(gòu)成主干課程，非主要知識(shí)點(diǎn)和技能構(gòu)成輔助課程。體育課施行了俱樂(lè)部制改革，通過(guò)將體育課轉(zhuǎn)變?yōu)榘大w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力在規(guī)定的時(shí)間段自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，重新編班進(jìn)行教學(xué)。2012年，我校教師立項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目14項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目49項(xiàng)。經(jīng)教師申報(bào)和專(zhuān)家評(píng)審，《會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)驗(yàn)教程》等8部教材獲立項(xiàng)為長(zhǎng)沙學(xué)院2012年度應(yīng)用型本科教材建設(shè)項(xiàng)目，《電子技術(shù)》等8部教材被評(píng)為長(zhǎng)沙學(xué)院2012年度優(yōu)秀教材。學(xué)校制定了《長(zhǎng)沙學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法》，加強(qiáng)教材選用和質(zhì)量監(jiān)管工作，鼓勵(lì)教師編寫(xiě)應(yīng)用型教材和特色教材。根據(jù)學(xué)生需求，在人才培養(yǎng)方案的制訂中逐步加大了選修課的比重。（二）課程與教材建設(shè)情況，課程建設(shè)成效顯著。專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效顯著，2009年以來(lái)，我校新專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)授權(quán)評(píng)估均被省教育廳列為免現(xiàn)場(chǎng)考察單位。（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)1.“一體兩翼”的專(zhuān)業(yè)布局基本形成學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)長(zhǎng)沙地區(qū)工程機(jī)械、電子信息等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群以及信息、物流、會(huì)展、金融、文化、旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的需要，采取增設(shè)新專(zhuān)業(yè)、建立專(zhuān)業(yè)退出機(jī)制、靈活設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向等措施，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，改善專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。目前信息接入點(diǎn)為6492個(gè)，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)約8500余臺(tái)，學(xué)校數(shù)據(jù)中心機(jī)房服務(wù)器35臺(tái)。其中紙質(zhì)藏書(shū)總量為118萬(wàn)冊(cè)。升本以來(lái)，學(xué)校共投入8750萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，獲中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金800萬(wàn)元。（三）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入2012 財(cái)政年度，經(jīng)常性預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款額為7721 萬(wàn)元， 萬(wàn)元， ， %， 元。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：國(guó)內(nèi)98211高校畢業(yè)的教師516人、有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師43人，%%。外聘教師217人，:1。其中，在浙江文、理科分別超過(guò)71分和67分，在福建分別超過(guò)61分和71分。（四）本科生生源質(zhì)量2012年學(xué)校面向全國(guó)26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，共錄取新生2900人。：立足長(zhǎng)沙，面向湖南，輻射全國(guó)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。合作教育 學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)，先后與美國(guó)阿肯色州立大學(xué)等34所國(guó)外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)簽訂合作交流協(xié)議，實(shí)施學(xué)生互派等形式的合作教育?？茖W(xué)研究 擁有省級(jí)“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè)，省級(jí)高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省重點(diǎn)社科研究基地2個(gè)，省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個(gè)。專(zhuān)業(yè)設(shè)置 設(shè)有16個(gè)教學(xué)系（院、部），32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，基本形成了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以工學(xué)為主體，文學(xué)、管理學(xué)為兩翼，理、工、文、管、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)118萬(wàn)冊(cè)。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本并更名為“長(zhǎng)沙學(xué)院”。本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告（2012年）長(zhǎng)沙學(xué)院二○一三年十二月目 錄學(xué)校概況 1一、本科教育基本情況 3（一）目標(biāo)定位 3（二）本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置 3（三）在校學(xué)生情況 5（四）本科生生源質(zhì)量 5二、師資與辦學(xué)條件 6（一）師資隊(duì)伍數(shù)量及結(jié)構(gòu) 6（二）本科生主講教師 6（三）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入 7（四）教學(xué)用房及使用 7（五）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 7（六）圖書(shū)及信息資源 8三、教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革 8（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè) 9（三）課程與教材建設(shè)情況 11（四）教學(xué)研究與改革 12（五）實(shí)踐教學(xué) 13四、質(zhì)量保障體系 17（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,保證教學(xué)工作中心地位 17（二）質(zhì)量保障體系健全,教學(xué)運(yùn)行有序 18五、學(xué)生學(xué)習(xí)效果 22（一）學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度 22（二）應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)情況與學(xué)位授予情況 22（三）攻讀研究生情況 22（四）就業(yè)情況 23（五）用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià) 23（六）畢業(yè)生成就 23（七）學(xué)生英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試情況 24（八）學(xué)科競(jìng)賽情況 24六、特色發(fā)展 25七、問(wèn)題與對(duì)策 28（一）進(jìn)一步深化教學(xué)改革 28（二）進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度 28（三）進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍培養(yǎng)