【正文】 教育教學(xué)效果情況；（2）達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；　　教師崗位具體條件應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的具體任職條件，由主管部門和事業(yè)單位，根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。管理崗位一般應(yīng)具有中專（中技、高中）以上學(xué)歷，其中六級(jí)以上管理崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。工勤技能崗位2個(gè)，均設(shè)置為三級(jí)。三、實(shí)施范圍、對(duì)象我校全體在編教職員工。崗位設(shè)置實(shí)施辦法（討論稿）根據(jù)《四川省義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作指導(dǎo)意見》和《樂山市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》等有關(guān)文件精神，結(jié)合《山西省臨縣第三中學(xué)校崗位設(shè)置工作方案》，為了完成崗位設(shè)置和競(jìng)聘、總結(jié)工作，特制定本實(shí)施辦法。病假每次0. 1。論文或論著國(guó)家級(jí)4分/篇、省級(jí)3分/篇、市級(jí)2分/篇、縣級(jí)1分/篇，累加不超過5分；課題研究省級(jí)5分、市級(jí)4分、縣級(jí)3分，累加不超過5分。教育工作考核（30分）：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加8分，主任加6分，工青婦、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任和干事2分。專業(yè)文化程度：具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；學(xué)歷為研究生加10分、本科加3分、?？萍?分。任職年限=—聘任初期，(去尾法保留整數(shù))教育教學(xué)研究：任現(xiàn)職以來(lái)縣級(jí)以上論文、論著、經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)或課題研究。 日被考核人意見：年 分它合計(jì)得分備 日 年其它：違反學(xué)校紀(jì)律規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范、國(guó)家法規(guī)法律等，視其情節(jié)輕重，給予扣分；做出特殊貢獻(xiàn)者，視其情況給予加分。 出勤考核：。任職年限：任中教二級(jí)（一級(jí)或高級(jí)）年限三年內(nèi)每年加1分；；。具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。（2010年7月5日前完成）。、結(jié)構(gòu)比例和各崗位入圍人員的情況，集體討論決定各崗位聘用名單。七、崗位聘用、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件。 六、實(shí)施步驟及時(shí)間安排制定具體實(shí)施辦法，編制聘用人員花名冊(cè)、實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚，安排工作程序及時(shí)間要求等。學(xué)歷為?？苹蛞陨蠈W(xué)歷。中學(xué)二級(jí)教師任教四年以上，經(jīng)考核，能履行一級(jí)教師職責(zé)。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著；或者在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著的成績(jī)。其中，受聘至中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師崗位的人員，應(yīng)具備相關(guān)實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力。實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件，應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。 （二）、管理崗位：按《樂山市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》擬訂。，本次實(shí)際設(shè)置崗位總量117個(gè)，即專業(yè)技術(shù)崗位115個(gè)，其中高級(jí)崗位16個(gè)（其中五級(jí)4人、六級(jí)7人、七級(jí)5人），中級(jí)崗位49個(gè)（八級(jí)12個(gè)、九級(jí)17個(gè)、十級(jí)20個(gè)），初級(jí)崗位50個(gè)（十一級(jí)14個(gè)、十二級(jí)36個(gè)）。按崗位工作要求制定競(jìng)聘條件，崗位設(shè)置須群眾公認(rèn)，競(jìng)聘條件兼顧競(jìng)聘人員的能力水平、工作業(yè)績(jī)和學(xué)歷資歷等有關(guān)條件。 注晉升與流動(dòng)方向?qū)I(yè)技術(shù)十一級(jí)能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關(guān)愛學(xué)生，具有解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題和學(xué)生管理問題的能力。每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)或?qū)W科教改課或公開示范課24次，能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)交流工作任務(wù)。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。晉升與流動(dòng)方向?qū)I(yè)技術(shù)十級(jí)備任職條件承擔(dān)學(xué)校課題研究，每學(xué)期拿出1篇應(yīng)用性較強(qiáng)的研究報(bào)告，有1篇在市以上專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織或報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文。每學(xué)期聽課20節(jié)以上。完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。工作任務(wù)依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校13年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。任職條件組織教師學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，內(nèi)強(qiáng)教師綜合素質(zhì)，外塑學(xué)校整體形象，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。工作標(biāo)準(zhǔn)有高尚的職業(yè)道德，作風(fēng)正派，克己奉公，事業(yè)心強(qiáng)，敢于作為，勇于負(fù)責(zé)，具有顯明的群眾利益代表性，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的先進(jìn)性。負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。關(guān)心群眾疾苦，密切聯(lián)系實(shí)際，做好群眾思想政治工作，主持學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)、全干會(huì)、專題會(huì)，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。工作職責(zé)主持管理學(xué)校全盤工作；負(fù)責(zé)學(xué)校重大問題決策；負(fù)責(zé)學(xué)校干部和教師的聘用與管理；制定學(xué)校教育教學(xué)和教育科研工作計(jì)劃；制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；開展校本教研和教師培訓(xùn)工作；創(chuàng)建特色學(xué)校；關(guān)注校園安全與周邊治理。任職條件承擔(dān)學(xué)校課題研究，每學(xué)期拿出1篇應(yīng)用性較強(qiáng)的研究報(bào)告，有1篇在市以上專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織或報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文。每學(xué)期聽課20節(jié)以上。完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。工作任務(wù)依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校13年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。 注任職條件承擔(dān)學(xué)校課題研究，每學(xué)期拿出1篇應(yīng)用性較強(qiáng)的研究報(bào)告，有1篇在市以上專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織或報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文。每學(xué)期聽課20節(jié)以上。完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。工作任務(wù)依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校13年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關(guān)愛學(xué)生，具有解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題和學(xué)生管理問題的能力。每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)或?qū)W科教改課或公開示范課24次，能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)交流工作任務(wù)。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。 注晉升與流動(dòng)方向任職條件承擔(dān)學(xué)校課題研究，每學(xué)期拿出1篇應(yīng)用性較強(qiáng)的研究報(bào)告，有1篇在市以上專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織或報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文。每學(xué)期聽課20節(jié)以上。完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。工作任務(wù)依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校13年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。 注任職條件承擔(dān)學(xué)校課題研究，每學(xué)期拿出1篇應(yīng)用性較強(qiáng)的研究報(bào)告，有1篇在市以上專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織或報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文。每學(xué)期聽課20節(jié)以上。完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。工作任務(wù)依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校13年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。工作職責(zé)學(xué)校教學(xué)教研工作；學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；教學(xué)交流,指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)科教師；學(xué)生管理與心理指導(dǎo)；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。每周完成10課時(shí)以上教學(xué)工作，5課時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學(xué)計(jì)劃完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)示范準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。中考或年段考試中所任學(xué)科成績(jī)達(dá)到全縣上游水平。 本崗位需具有較高的師德修養(yǎng)；具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，具備中學(xué)教師任職資格證書，具有大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師任職資格證書、計(jì)算機(jī)及普通話等級(jí)證書，能履行中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)職責(zé)；身心健康，保障正常工作。工作職責(zé)學(xué)校教學(xué)教研工作；學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；教學(xué)交流,指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)科教師；學(xué)生管理與心理指導(dǎo)；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。每周完成10課時(shí)以上教學(xué)工作，5課時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學(xué)計(jì)劃完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)示范準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。中考或年段考試中所任學(xué)科成績(jī)達(dá)到全縣上游水平。 本崗位需具有較高的師德修養(yǎng)；具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，具備中學(xué)教師任職資格證書，具有大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師任職資格證書、計(jì)算機(jī)及普通話等級(jí)證書，能履行中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)職責(zé)；身心健康，保障正常工作。工作任務(wù)依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校13年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。每學(xué)期聽課20節(jié)以上。承擔(dān)學(xué)校課題研究，每學(xué)期拿出1篇應(yīng)用性較強(qiáng)的研究報(bào)告，有1篇在市以上專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織或報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文。晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)備工作職責(zé)學(xué)校教學(xué)教研工作；學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；教學(xué)交流,指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)科教師；學(xué)生管理與心理指導(dǎo)；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。每周完成10課時(shí)以上教學(xué)工作，5課時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學(xué)計(jì)劃完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)示范準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。中考或年段考試中所任學(xué)科成績(jī)達(dá)到全縣上游水平。 本崗位需具有較高的師德修養(yǎng)；具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，具備中學(xué)教師任職資格證書，具有大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師任職資格證書、計(jì)算機(jī)及普通話等級(jí)證書，能履行中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)職責(zé)；身心健康，保障正常工作。工作職責(zé)學(xué)校教學(xué)教研工作；學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；教學(xué)交流,指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)科教師；學(xué)生管理與心理指導(dǎo)；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。每周完成10課時(shí)以上教學(xué)工作，5課時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學(xué)計(jì)