職業(yè)教育工程機械運用與維護專業(yè)實訓基地項目可行性論證報告-全文預覽
【正文】 程公司 ４０ 28 機械化施工、機務(wù)管理 ４ 6 XX 省晶通公路建設(shè)集團 ２０ １２ 機械化施工、機務(wù)管理 ２ 7 XX 浩基路橋公司 ２０ １２ 機械化施工、機務(wù)管理 ２ (8)“訂單式”人才培養(yǎng)模式 以就業(yè)為導向，根據(jù)市場熱點和企業(yè)用人需求的調(diào)查反饋的信息，以職業(yè)崗位群為依據(jù)，以職業(yè)技術(shù)能力為參照，采取“工學交替”“訂單培養(yǎng)”的教育模式為企業(yè)培養(yǎng)適用、急用人才。訂單人才培養(yǎng)模式下，課程考核方法改變了傳統(tǒng)的過分看重試卷和分數(shù)，轉(zhuǎn)而注重學生能力的考核。以工作過程為導向，采取工作一學習一工作的方式。高等職業(yè)教育是以就業(yè)為導向的教育，課程教學方法是實現(xiàn)課程教學目標的重要環(huán)節(jié)之一。專業(yè)基礎(chǔ)課程的整合， 圍繞能夠“支持相近的多個專業(yè)的專業(yè)課程”這一教學目標要求展開，通常整合后的專業(yè)基礎(chǔ)課程所涉及的面比較寬；專業(yè)課程的整合，圍繞著能夠“承擔該職業(yè)的主要的工作任務(wù)”這一特定的教學目標要求展開。模塊組合的多樣性與靈活性及時實現(xiàn)了專業(yè)方向的調(diào)整，實現(xiàn)了教學內(nèi)容的推陳出新，適應了市場對人才需求的變化。工學交替訂單培養(yǎng)模式下，課程體系呈現(xiàn)模塊化 、一體化 結(jié)構(gòu)更有利于知識、技能體系的合理構(gòu)建，有利于高技能人才的培養(yǎng)。工學 交替訂單培養(yǎng)模式下，課程建設(shè)合作化體現(xiàn)在校企雙方合作進行課程開發(fā)、課程設(shè)計、課程實施、課程評價等方面。長期的職業(yè)技能培訓和鑒定工作，使工程機械運用與維護專業(yè)教師積累了豐富的實際教學經(jīng)驗。工程機械運用與維護專業(yè)作為我院重點專業(yè)和省級示范性專業(yè)，學院給予高度的重視，加快了工程機械運用與維護實訓室的發(fā)展。而且，我院工程機械運用與維護專業(yè)擁有一支教學經(jīng)驗豐富的“雙師型”師資隊伍，同時，從長安大學、長沙理工大學和 XX 省內(nèi)一些主要公路施工企業(yè)聘請了一批在本專業(yè)有造詣的教授和高級工程師擔任工程機械運用與維護專業(yè)的客座教授，為本專業(yè)的教學改革出謀劃策。但 由于歷史的種種原因，目前我省從事公路工程機械運用與維護專業(yè)的人才緊缺，難以適應高等級公路的現(xiàn)代化建設(shè)的要求。 公路交通要大發(fā)展，人才要配套。 2 工程機械運用與維護人才需求分析 XX 地處沿海地區(qū)，毗鄰港澳，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，經(jīng)濟要持續(xù)高速發(fā)展，必須大力發(fā)展公路交通。 4 技能鑒定站建設(shè)情況 1996 年， XX 省勞動和社會保障廳批準我院設(shè)立“職業(yè)技能鑒定所 (中、小型機械操作工 等 32 個工種 )” (粵勞技 [1996]242 號文 )，是 XX 省中、小型機械操作工唯一鑒定點。 3 專業(yè)建設(shè)概況 1975 年，我院工程機械專業(yè)開始設(shè)置招生，至今已經(jīng)走過 32 年的歷史。 2 現(xiàn)有實訓基地的基本情況 經(jīng)過長期的建設(shè)，我院工程 機械運用與維護專業(yè)現(xiàn)有 發(fā)動機實訓室、底盤實訓室、電氣空調(diào)實訓室、工程機械綜合維修實訓室、整機拆裝室、等一批設(shè)備先進、實操性強的實訓室， 使用面積合計達 2280平方米，設(shè)備總值 萬元。學院教學生活設(shè)施配套齊全，學習工作環(huán)境優(yōu)美舒適，具備良好的辦學條件。 學院成立后，認真貫徹黨的教育方針，立足交通，服務(wù)社會，堅持 “ 求是、篤實、創(chuàng)新、立業(yè) ” 的校訓，圍繞 “ 發(fā)展、質(zhì)量、特色、品牌、效益 ” 的辦學理念，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，全面推進學院的改革與發(fā)展，取得了長足的進步。 XX 省職業(yè)教育專項資金 項目可行性 論證 報告 項目名稱 ： 職業(yè)教育工程機械運用與維護專業(yè)實訓基地 項目申報單位： XX 交通職業(yè)技術(shù)學院 聯(lián)合申報單位 ： 申報單位主管部門： 省交通廳 申報單位負責人： 項目負責人： 申報日期： 目 錄 一、基本情況 二、項目實訓必要性和可行性 三、項目實施方案的保障措施 項目可行性 論證 報告 根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于 XX 省財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目支持獎勵評審試行標準〉的通知》 (教財 [20xx]12號 )文件精神， 按照《 XX 省財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目支持獎勵評審試行標準》的要求，結(jié)合我院的實際情況，擬申報工程機械運用與維護專業(yè)專業(yè)職業(yè)教育專業(yè)實訓基地，主要從事 工程機械運用與維護技術(shù) 的教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等工作。學院自 1997 年開始舉辦五年制高職教育，至今已有 十 年高職教育辦學歷史。 學院校舍建筑面積 萬平方米；圖書館藏書 萬冊，其中電子圖書 15 萬冊；教學科研儀器設(shè)備總值 6287 萬元，設(shè)備狀況良好、技術(shù)先進；建有高標準的塑膠 400 米跑道運動場、籃球場、網(wǎng)球場和游泳池
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1