職業(yè)教育工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目可行性論證報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 程公司 ４０ 28 機(jī)械化施工、機(jī)務(wù)管理 ４ 6 XX 省晶通公路建設(shè)集團(tuán) ２０ １２ 機(jī)械化施工、機(jī)務(wù)管理 ２ 7 XX 浩基路橋公司 ２０ １２ 機(jī)械化施工、機(jī)務(wù)管理 ２ (8)“訂單式”人才培養(yǎng)模式 以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)熱點(diǎn)和企業(yè)用人需求的調(diào)查反饋的信息，以職業(yè)崗位群為依據(jù)，以職業(yè)技術(shù)能力為參照，采取“工學(xué)交替”“訂單培養(yǎng)”的教育模式為企業(yè)培養(yǎng)適用、急用人才。訂單人才培養(yǎng)模式下，課程考核方法改變了傳統(tǒng)的過(guò)分看重試卷和分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)而注重學(xué)生能力的考核。以工作過(guò)程為導(dǎo)向，采取工作一學(xué)習(xí)一工作的方式。高等職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，課程教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)之一。專業(yè)基礎(chǔ)課程的整合， 圍繞能夠“支持相近的多個(gè)專業(yè)的專業(yè)課程”這一教學(xué)目標(biāo)要求展開，通常整合后的專業(yè)基礎(chǔ)課程所涉及的面比較寬；專業(yè)課程的整合，圍繞著能夠“承擔(dān)該職業(yè)的主要的工作任務(wù)”這一特定的教學(xué)目標(biāo)要求展開。模塊組合的多樣性與靈活性及時(shí)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)方向的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的推陳出新，適應(yīng)了市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化。工學(xué)交替訂單培養(yǎng)模式下，課程體系呈現(xiàn)模塊化 、一體化 結(jié)構(gòu)更有利于知識(shí)、技能體系的合理構(gòu)建，有利于高技能人才的培養(yǎng)。工學(xué) 交替訂單培養(yǎng)模式下，課程建設(shè)合作化體現(xiàn)在校企雙方合作進(jìn)行課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面。長(zhǎng)期的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，使工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)教師積累了豐富的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)作為我院重點(diǎn)專業(yè)和省級(jí)示范性專業(yè)，學(xué)院給予高度的重視，加快了工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室的發(fā)展。而且，我院工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”師資隊(duì)伍，同時(shí)，從長(zhǎng)安大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)和 XX 省內(nèi)一些主要公路施工企業(yè)聘請(qǐng)了一批在本專業(yè)有造詣的教授和高級(jí)工程師擔(dān)任工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的客座教授，為本專業(yè)的教學(xué)改革出謀劃策。但 由于歷史的種種原因，目前我省從事公路工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的人才緊缺，難以適應(yīng)高等級(jí)公路的現(xiàn)代化建設(shè)的要求。 公路交通要大發(fā)展，人才要配套。 2 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)人才需求分析 XX 地處沿海地區(qū)，毗鄰港澳，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)要持續(xù)高速發(fā)展，必須大力發(fā)展公路交通。 4 技能鑒定站建設(shè)情況 1996 年， XX 省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)我院設(shè)立“職業(yè)技能鑒定所 (中、小型機(jī)械操作工 等 32 個(gè)工種 )” (粵勞技 [1996]242 號(hào)文 )，是 XX 省中、小型機(jī)械操作工唯一鑒定點(diǎn)。 3 專業(yè)建設(shè)概況 1975 年，我院工程機(jī)械專業(yè)開始設(shè)置招生，至今已經(jīng)走過(guò) 32 年的歷史。 2 現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的基本情況 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)，我院工程 機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)現(xiàn)有 發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、電氣空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、工程機(jī)械綜合維修實(shí)訓(xùn)室、整機(jī)拆裝室、等一批設(shè)備先進(jìn)、實(shí)操性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)室， 使用面積合計(jì)達(dá) 2280平方米，設(shè)備總值 萬(wàn)元。學(xué)院教學(xué)生活設(shè)施配套齊全，學(xué)習(xí)工作環(huán)境優(yōu)美舒適，具備良好的辦學(xué)條件。 學(xué)院成立后，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，立足交通，服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持 “ 求是、篤實(shí)、創(chuàng)新、立業(yè) ” 的校訓(xùn)，圍繞 “ 發(fā)展、質(zhì)量、特色、品牌、效益 ” 的辦學(xué)理念，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)院的改革與發(fā)展，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 XX 省職業(yè)教育專項(xiàng)資金 項(xiàng)目可行性 論證 報(bào)告 項(xiàng)目名稱 ： 職業(yè)教育工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地 項(xiàng)目申報(bào)單位： XX 交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 聯(lián)合申報(bào)單位 ： 申報(bào)單位主管部門： 省交通廳 申報(bào)單位負(fù)責(zé)人： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 申報(bào)日期： 目 錄 一、基本情況 二、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)必要性和可行性 三、項(xiàng)目實(shí)施方案的保障措施 項(xiàng)目可行性 論證 報(bào)告 根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于 XX 省財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審試行標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》 (教財(cái) [20xx]12號(hào) )文件精神， 按照《 XX 省財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審試行標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，擬申報(bào)工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)專業(yè)職業(yè)教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，主要從事 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)技術(shù) 的教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等工作。學(xué)院自 1997 年開始舉辦五年制高職教育，至今已有 十 年高職教育辦學(xué)歷史。 學(xué)院校舍建筑面積 萬(wàn)平方米；圖書館藏書 萬(wàn)冊(cè)，其中電子圖書 15 萬(wàn)冊(cè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 6287 萬(wàn)元，設(shè)備狀況良好、技術(shù)先進(jìn)；建有高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠 400 米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)和游泳池
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